【墨香經(jīng)典閱讀】淅川縣第一幼兒園第十五期《金鳥》

淅川縣第一幼兒園

??《金鳥》—— 淅川縣第一幼兒園張寧元?? 　　《金鳥》的靈感來源于金沙部落文化，主要講述了一位善良勇敢的小英雄阿布，不懼艱險去尋找金鳥，又和其他伙伴團結(jié)一心打敗巨蛇，讓陽光重回大地的故事。阿布通過太陽的運行規(guī)律，創(chuàng)造古蜀的歷法，并打造了太陽神鳥金箔，古蜀文明也成為中華文明三大源頭之一。 東方有一顆神樹，名字叫做扶木。扶木上住著一只金色的大鳥，金鳥的使命是背著太陽飛往位于西方的若木。金鳥展翅翱翔，太陽東升西落。 古蜀的原野上也有一顆神樹，叫做建木。高高的建木穿過云彩，成為連接天與地的通道。 一天，太陽突然不見了。漆黑的天空像一頭饑渴的野獸，吃掉了大地的生機。建木也枯萎了，天與地的通道也關(guān)閉了。 在一個部落里，大巫師奶奶決定帶領(lǐng)大家舉行祭天活動，祈求太陽回歸。 只有一個人沒有參加祭天活動，那就是大巫師奶奶的孫子阿布。他知道奶奶的眼睛快要瞎了，于是每天上山尋找治療眼病的草藥。 祭祀過后，天空仍然沒有一絲光亮。奶奶告訴阿布，太陽沒能回來的原因是金鳥不見了。“得有人去找金鳥”奶奶說。“我去把金鳥找回來”阿布大聲說。“乖孩子，帶上我們部落的神劍，他能保佑你平安回來?！蹦棠虨榘⒉嫉挠赂叶吲d。 阿布獨自踏上了尋找金鳥的路。 蜀地的東邊是一座雪山，阿布在黑暗中摸索著往上爬?！澳棠獭卑⒉純龅弥卑l(fā)抖，真想立馬回到溫暖的家。 突然，一團雪落在了阿布的頭上，緊接著，有什么東西從山上滾了下來。阿布急忙霜伸出雙手，噗～一個毛球落到他懷里。“是一只小老虎”阿布驚訝地說。“他一定是不小心掉下來的，我得把他送到虎媽媽身邊。” 可是，怎么爬上懸崖呢？阿布靈機一動，解下長長的腰帶，在一端挽了一個繩套，然后用力拋向懸崖邊的大樹。一次，兩次……阿布終于套住了樹杈。他背起小老虎，奮力地爬上懸崖。虎媽媽正急的嗷嗷叫呢，他看到虎寶寶回來，高興壞了。“孩子，我該怎么報答你呢”虎媽媽問阿布。“請帶我走出雪山吧，我要去尋找金鳥”阿布說。 經(jīng)過三天三夜，他們終于走出了雪山?；寢屚媲暗拇蠛诱f：“渡過那條河繼續(xù)往東走，金鳥的家就在那兒?！?lt;/p> 　　在一個綠油油的小山坡上，有一塊光禿禿的大巖石。 阿布走到河邊，看到河水涌起像小山一樣高的巨浪，洪水馬上就要爆發(fā)啦。一條大魚正在和巨浪搏斗，他想要沖開堆積著淤泥的河道。 “孩子，我餓極了，你能給我點兒吃的吧，有了力氣我就能沖開河道了?！贝篝~說。阿布猶豫了一下，對大魚說：“我只剩下一個饅頭了，希望他能幫助你?！闭f完，阿布用力將饅頭扔向大魚。 “謝謝你”大魚吞下饅頭后，又用力沖向堵住的河道。“轟隆”河道終于通了，河水傾瀉而下。“你讓大家逃過了一次災(zāi)難，我該怎么報答你呢？”大魚說。“請你背我過河吧，我要尋找金鳥?！卑⒉蓟卮鸬?。 過了大河，阿布繼續(xù)向東走，卻被一座小山攔住了。這座山荒涼極了，到處是又黑又硬的雜草。明明沒有風(fēng)，雜草卻微微起伏著，像是有生命一樣?！翱烧嫫婀盅?！”阿布一邊爬山一邊想。 “嗷嗚”～一頭小熊突然出現(xiàn)在阿布面前，就在這時，阿布腳下的“山坡”也突然動了起來，把阿布甩到了地上。這哪里是什么“小山”呀，原來是一頭大熊。小熊被跌倒的阿布嚇了一跳，飛快地躲進大熊的懷里，又壯著膽子問：“你是誰？”阿布站起身，說：“我叫阿布，要去東方尋找金鳥，把陽光和溫暖帶回大地。” 原來大熊和小熊在黑暗中迷路了，大熊拍拍小熊的頭說：“我們一起去尋找金鳥吧，找到金鳥就能找到回家的路了。”大熊駝起阿布，朝著東方走去。 他們走啊走啊，終于來到了海邊。海面上彌漫著濃濃的霧，隱約可以看見一道金光。一陣大風(fēng)吹來，濃霧漸漸散去，金鳥的身影現(xiàn)了出來。原來金鳥正在和九頭蛇搏斗！九頭蛇盤踞在浮扶木下，高昂著九顆頭，每顆頭都吐著長長的芯子，金鳥費力的躲避著。 金鳥落到岸邊休息，阿布走到疲憊的金鳥身邊，輕輕的撫摸它的羽毛。金鳥無奈的說：“九頭蛇有九顆頭，我根本不是他的對手?！?lt;/p>阿布摘下弓箭，堅定地說：“我有神箭，大熊和小熊有智慧和力量，只要我們團結(jié)一心，就一定可以打敗九頭蛇。” 這時，被九頭蛇欺負過的其他小動物也聚了過來。阿布讓大家在岸邊藏好，然后獨自走上懸崖，舉起弓箭，大聲呼喊九頭蛇。海水一陣翻滾，九頭蛇在海浪中現(xiàn)身了。 阿布穩(wěn)穩(wěn)的射出神箭，正中其中一顆蛇頭。被激怒的九頭蛇朝阿布沖過來，九顆頭瘋狂的扭動著，可怕極了。阿布卻毫不害怕，只見一道道寒光閃過，每支箭都射中一顆蛇頭。小動物們也沖了過來，大熊和小熊咬住九頭蛇的身體，鳥兒們狠狠的啄著九頭蛇的眼睛。 九頭蛇終于招架不住，在海浪的掩護下逃走了。“勝利啦！”小動物們齊聲高喊，鳥兒們飛上了天空，唱起了快樂的歌。“終于能回到扶木，為大地送去溫暖的光了，”金鳥歡快的說。 阿布像向大熊和小熊揮了揮手，攀上金鳥的背，隨金鳥向扶木飛去。“我來到太陽升起的地方啦?！卑⒉寂d奮的大喊。“坐穩(wěn)啦，我們要和太陽一起出發(fā)嘍。”金鳥的鳴叫響徹天地。 在陽光的照耀下，大地的萬物恢復(fù)了生機。建木也蘇醒了，天與地再次流通。金鳥把阿布送回蜀地后，又托著太陽飛向若木，繼續(xù)自己的使命。 　　《金鳥》以三星堆、古蜀文明等為故事背景，運用工筆重彩、套色木刻等中國傳統(tǒng)繪畫技法為讀者描繪了一個有關(guān)于《山海經(jīng)》的神話經(jīng)典，從文明、美學(xué)、想象三個維度給讀者展現(xiàn)了一個奇幻、華麗的視覺世界，讓幼兒感受中國民族文化的魅力。