<p class="ql-block"> 微雨過，小荷翻。榴花開欲然。2023年6月15日，城關(guān)街道中心校一行人在趙志勇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到我校，對(duì)我校2022–2023學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的評(píng)估和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)，采取聽、評(píng)、查、反饋等多種形式，認(rèn)真細(xì)致地對(duì)學(xué)校的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查。</p> <p class="ql-block"> 為了迎接視導(dǎo)，我校精心準(zhǔn)備了語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 語文由三年級(jí)的張黎黎老師執(zhí)教。張黎黎老師講授的是《漏》的第二課時(shí)。張老師的課給人總的印象就是緊緊圍繞單元核心目標(biāo)、立足學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、緊扣本課語文要素、巧妙利用課后習(xí)題展開真實(shí)有效的學(xué)習(xí)過程，教學(xué)過程清晰流暢。在突破復(fù)述難點(diǎn)上，主要抓住兩方面，一是利用好課后示意圖，幫助學(xué)生了解故事主要內(nèi)容，又補(bǔ)充拓展了示意圖，梯度搭建復(fù)述支架，有效分解復(fù)述難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上增量明顯。二是在充滿妙趣的故事情境中交流分享有意思的內(nèi)容，體會(huì)故事的語言特點(diǎn)和情節(jié)的有趣，各種形式的朗讀實(shí)踐為后面的復(fù)述做好鋪墊，智趣相融、智趣共生。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)由五年級(jí)的柳老師執(zhí)教。柳老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》這節(jié)課真正實(shí)現(xiàn)了：探究完全在學(xué)生自己實(shí)踐、合作、思索下獲得，學(xué)生"學(xué)習(xí)的主人"色彩得以表達(dá)。同時(shí)，在學(xué)生充分的溝通，適時(shí)的抽象、歸納、概括、引導(dǎo)、總結(jié)之時(shí)教師適時(shí)指導(dǎo)，師生之間的互動(dòng)，使學(xué)生深刻的理解和把握了抽象的分?jǐn)?shù)的意義。</p><p class="ql-block"> 我們通過柳老師的課可以看出：她不僅把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育定入了學(xué)習(xí)目標(biāo)之中，而且還在每個(gè)教學(xué)詳情留意落實(shí)目標(biāo)的達(dá)成，真正體現(xiàn)著新課標(biāo)的理念！</p> <p class="ql-block"> 朱菲菲老師執(zhí)教的魯湘版五年級(jí)英語《It's one of famous mountains in China》一課，以新課程理念為指導(dǎo)，對(duì)文本深度挖掘，面相全體學(xué)生設(shè)計(jì)豐富有效的教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”。教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深:諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景:引發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍;引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，教學(xué)效果好。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽了語文、數(shù)學(xué)、英語三科的精彩授課，并分別與上課老師進(jìn)行一對(duì)一的交流反饋。他們點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)、指導(dǎo)到位、思路清晰，理據(jù)分明，使上課老師對(duì)相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。</p> <p class="ql-block"> 最后，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)相關(guān)年級(jí)和老師的備課、學(xué)生作業(yè)情況、培優(yōu)輔差記錄、聽課記錄、學(xué)校教研活動(dòng)以及學(xué)校的黨務(wù)及安全等工作進(jìn)行了仔細(xì)認(rèn)真的檢查。通過檢查，他們一致認(rèn)為我校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作能根據(jù)要求做得規(guī)范合標(biāo)，學(xué)生的作業(yè)正確率高，書寫優(yōu)美，字跡工整，體現(xiàn)了學(xué)生較好的綜合素質(zhì)。對(duì)教學(xué)相關(guān)工作提出了有針對(duì)性的意見和建議，對(duì)學(xué)校的整體工作做了中肯評(píng)價(jià)，提出了具有前瞻性的指導(dǎo)意見。</p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)活動(dòng)對(duì)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的高效開展、對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提升、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、對(duì)學(xué)生學(xué)識(shí)的培養(yǎng)大有裨益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，在今后工</p><p class="ql-block">作中要對(duì)標(biāo)找差，乘借視導(dǎo)的契機(jī)奮力前行，再造新輝煌！</p>