<p class="ql-block"><b>【校長面對(duì)面六年級(jí)專場(chǎng)——六（5）班、六（6）班、六（7）班、六（8）班】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>六年的回憶</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>給了我們太多太多的快樂與溫馨</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>六年的時(shí)光</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>給了我們太多太多的收獲與感動(dòng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>六年的歲月</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>給了我們太多太多的歡樂與眼淚</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>六年的感情</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>深深的烙印在我們每個(gè)人的心底</b></p> <p class="ql-block"> 六年一輪回，這屆學(xué)生是幸運(yùn)的，他們完整的走過了英才、美茵和凝碧三個(gè)校區(qū)；這屆學(xué)生又是幸福的，孩子們最尊敬的大張校長一路陪伴，見證著每一個(gè)孩子的成長。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)，孩子們對(duì)這次的校長面對(duì)面很期待，他們至今還記得剛剛踏進(jìn)北二分的大門不久，大張校長就走進(jìn)每一個(gè)班級(jí)和孩子們講“愛育精彩”，講“成長目標(biāo)”，講“課堂文化……六年已過，最后一次的“我和校長面對(duì)面”，孩子們要讓大張校長看見“精cai”……</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)?！皭塾省崩砟畹囊I(lǐng)下，在“藝體＋科學(xué)”教學(xué)特色的浸潤下，孩子們?cè)谖璧?、繪畫、鋼琴、黑管、長笛、小提琴、薩克斯等領(lǐng)域充分發(fā)展，取得喜人成果。六（5）班、六（6）班共有43人取得8級(jí)及以上證書；六（7）班、六（8）班共有35人取得8級(jí)及以上證書。</p> 愛育精cai <p class="ql-block"> 大張校長問孩子們：“我們學(xué)校的辦學(xué)理念是什么？”</p><p class="ql-block"> 孩子們齊聲應(yīng)答：“愛育精cai”！</p><p class="ql-block"> “這個(gè)cai是什么？”</p><p class="ql-block"> 接下來，孩子們的精彩發(fā)言讓大張校長贊不絕口，時(shí)不時(shí)的給孩子們鼓起掌來！</p> <p class="ql-block">是“才”，讓我們才思飛揚(yáng)；</p> <p class="ql-block">是“材“，讓我們成為國之棟梁；</p> <p class="ql-block">是“踩”，讓我們每天腳踏實(shí)地，走好每一步；</p> <p class="ql-block">是“菜”，讓我們生機(jī)盎然，舒展生命；</p> <p class="ql-block">是“裁”，似剪刀，裁掉我們的缺點(diǎn)和不足，成就完美；</p> <p class="ql-block">是“猜”，讓我們始終保持一顆好奇心，質(zhì)疑問難，猜測(cè)未來，成就美好！</p> <p class="ql-block">是“文采”的“采”，做一個(gè)文思泉涌、出口成章的學(xué)生；是“采集”的“采”，采集各種知識(shí)，釀出美好人生。</p> <p class="ql-block">是財(cái)富的“財(cái)”。在六年的小學(xué)生活中，我收獲許多快樂的時(shí)光，這是一筆精神上的財(cái)富；在六年的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識(shí)，這是一筆知識(shí)上的財(cái)富；在課外的生活中，我學(xué)會(huì)了許多才藝，這是一筆才藝上的財(cái)富，這些都是我六年中十分珍貴的獨(dú)一無二的財(cái)富。</p> 課堂文化 <p class="ql-block"> 我們的課堂文化是傾聽、思考、合作、表達(dá)，他們之間是遞進(jìn)關(guān)系。聽完大家的發(fā)言之后，大張校長語重心長地說：“這八個(gè)字不僅學(xué)生需要，家長也需要，生活中處處都需要，它是一種能力，一種素養(yǎng)?！?lt;/p> 成長目標(biāo) <p class="ql-block"> 孩子們一起說：“我們的培養(yǎng)目標(biāo)是身心健康、良好習(xí)慣、樂學(xué)善思、多才多藝！”</p><p class="ql-block"> 大張校長興奮地說：“從你們剛才的才藝展示中我已經(jīng)看到了大家的多才多藝，自信大方！”</p> <p class="ql-block">大張校長說：“六年來，學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，你最喜歡哪項(xiàng)活動(dòng)？它對(duì)你有哪些影響？”</p> <p class="ql-block">“我最喜歡的活動(dòng)是貿(mào)易日，他是數(shù)學(xué)節(jié)的其中一個(gè)部分，它提高了我的理財(cái)能力，在貿(mào)易日時(shí)，我賣的錢還沒有花的多，這讓我知道父母賺錢不容易，日后不能再花錢大手大腳的，要體諒父母?！?lt;/p> <p class="ql-block">“科技節(jié)讓我領(lǐng)略了科技的魅力，把枯燥的公式變成了生動(dòng)有趣的事情，我對(duì)科學(xué)更感興趣了，以后要努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?lt;/p> <p class="ql-block">“戲劇節(jié)讓我在這個(gè)活動(dòng)中鍛煉的落落大方，也明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的真諦，同時(shí)也深深感受到合作的重要性?！?lt;/p> 表達(dá)心意 愛的回響 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>美好難忘的面對(duì)面</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">六（5）班 吳佳澤</span></p><p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺中，我們迎來了我們小學(xué)時(shí)期的最后一次校長面對(duì)面，這次與往常的不同，我們?nèi)嗪土嗟耐瑢W(xué)一起參加，因?yàn)槭亲詈笠淮?，所以同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間到了校長面對(duì)面，我不知為何一種緊張感油然而生，當(dāng)張校長踏進(jìn)來時(shí)，這種熟悉又親切的感覺蓋過了緊張。開始表演了，樂器演奏、舞蹈表演都讓我們看得賞心悅目，每位同學(xué)都沒有辜負(fù)自己的努力。表演結(jié)束重頭戲來了，與校長對(duì)話。校長問了我們不少問題，當(dāng)問到老師教會(huì)了我們什么時(shí)，我把手舉的老高，第三次叫到了我，我的心跳動(dòng)起來，說，我們的老師在作文上常常指點(diǎn)，幫助我們告訴我們寫作的方法，讓我的寫作能力有了大大的提升進(jìn)步。我有些緊張，但我還是勇敢的把我的禮物送了出去，這是我和另一位同學(xué)寫的兩首詩，是送給校長的，更是送給所有老師同學(xué)的，我拿著寫的詩，走到張校長身邊，把詩慢慢道來，雖然我不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，但還是得到了大家的認(rèn)可，收獲了掌聲，張校長也表揚(yáng)了，我還說了我的名字，我心中滿是驕傲和激動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間飛逝，一眨眼就沒有了，就像我們吃下去的水果一會(huì)兒就沒了，但我們卻很是開心，每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng)，總說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼間，我們就要各奔東西，我們希望前程似錦，后會(huì)有期！感謝老師，感謝大張校長，感謝北二分對(duì)我們用心培育，讓我們收獲精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>殷殷的期許</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——校長面對(duì)面感悟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 六（6）班 張珂心</p><p class="ql-block"> 時(shí)間如掬不住的細(xì)沙，六年匆匆而過。在今天這個(gè)特別的日子，我們與校長最后一次面對(duì)面在創(chuàng)客教室進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 可親的張校長一進(jìn)門，我們不禁熱烈地鼓掌。同學(xué)們紛紛展現(xiàn)了六年來的才藝：爵士舞、朗誦、民族舞、民樂、西洋樂……張校長夸贊大家真正體現(xiàn)了我?！皭塾省钡霓k學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 張校長親切地地問了我們一個(gè)問題:“同學(xué)們，我們教學(xué)理念是愛育精cai，那么這個(gè)拼音cai可能是哪個(gè)cai?我們積極的回答，是才思的才。“是踩地的踩…“氣氛十分愉悅，接著，我又與張?！按髲垺笨鞓返亓奶?，可以是“裁”，裁剪，在學(xué)校，老師是園丁，總能適時(shí)地裁掉我們身上的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，別出心裁將我們裁成有用的人才。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)小時(shí)匆匆溜走，張校長給我們進(jìn)了個(gè)故事:從前，在我們學(xué)校有兩位學(xué)生考上了清華，一個(gè)叫朱珍妮，一個(gè)叫劉美金子，他們?cè)诳忌锨迦A的第一時(shí)間告訴了他與他們的小學(xué)班主任。并且，他們其中一位同學(xué)沒有報(bào)任何輔導(dǎo)班，初一就學(xué)了初二內(nèi)容，初二就學(xué)完初三的內(nèi)容我們交聽著十分驚嘆，十分敬佩他們。張校長殷切地希望我們可我去后上一個(gè)好的大學(xué)，追求自己的夢(mèng)想。</p><p class="ql-block"> 這次的校長面對(duì)面使我印象深刻，懂得了學(xué)校的殷殷期許，看到了光明的前方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我與校長面對(duì)面</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——畢業(yè)有感</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">六（7）班 任若寧</span></p><p class="ql-block"> 斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒，我們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我們每個(gè)“小黃人”都感慨萬千。</p><p class="ql-block"> 校長面對(duì)面，一直是同學(xué)們最期待的事情，而同學(xué)們今天都特別積極——這是我們的最后一次校長面對(duì)面。</p><p class="ql-block"> 六年前，父母把我們送進(jìn)校園，就像把一株小樹苗栽進(jìn)苗圃，在這里，我們吮吸著知識(shí)的甘露，沐浴著愛的陽光。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們盡情地展示著自己的多才多藝。是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小提琴獨(dú)奏；是振奮人心的架子鼓；是科技與藝術(shù)結(jié)合的無人機(jī)表演；是告誡我們珍惜時(shí)間的相聲；是充滿異域風(fēng)情的薩克斯獨(dú)奏……所有人都好比是綠葉中掩映著的紅花，黑夜中的明星，絢爛奪目，精彩無比。</p><p class="ql-block"> “愛育精cai”的“cai”，是猜想的猜，未來中有許多的不確定因素，需要我們不斷的猜想、探索；是足字旁的踩，一步一步，夯實(shí)基礎(chǔ)，邁向未來；是裁縫的裁，老師好比是精細(xì)的裁縫，把一塊一塊的“布料”縫制得精美無比；是菜園的菜，我們就好比是各式各樣的種子，發(fā)出不一樣的芽，結(jié)出不一樣的果；是采摘的采，我們采摘不一樣的知識(shí)，有著不一樣的收獲。</p><p class="ql-block"> 以愛育愛，愛育精彩，是北二分這個(gè)大家庭從始至終的教育理念，使我們身心健康，具有良好習(xí)慣，追求樂學(xué)善思，變得多才多藝。為了完成這些，我們需要從課堂中不斷汲取知識(shí)，通過我們的傾聽、思考、合作到最后的表達(dá)，才取得了我們今天的成就，這些不僅僅限于過去的小學(xué)六年生活，也將伴隨我們到初中，高中，乃至未來的的每一天生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>最后一次的面對(duì)面</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> 六（8）班 付志軒</span></p><p class="ql-block"> 六年過去，我們脫去了孩童的外衣，成為了一位意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們?cè)僖淮?，也可能是最后一次見到我們敬愛的張校長了。</p><p class="ql-block"> 在開始的時(shí)候我們每個(gè)人都領(lǐng)到了一副果盤，接下來就輪到我們多才多藝的表演了。</p><p class="ql-block"> 很快，就到了張校長提問環(huán)節(jié)，校長問：“如果將‘愛育精彩’的“彩”換成cai,你們會(huì)想到什么？”有人說“才”“材”甚至還有“蔡”。同學(xué)們的發(fā)言精彩至極，“蔡”這個(gè)字我們都沒有想到，由同學(xué)們的發(fā)言，我知道了“蔡”這個(gè)字是古代大臣的姓氏，比喻棟梁之材。</p><p class="ql-block"> 另外“猜”字和“裁”字也讓我感觸頗深，“猜”我覺得有決定、猜想、判斷的意思，從一點(diǎn)小事見微知著，抽絲剝繭，最后知道真理?！安谩?，我們每個(gè)人都是不同的布，但是，老師用知識(shí)的剪刀將我們裁成一一件件美麗的衣服；我們每個(gè)人都是一株幼苗，但老師用愛的呵護(hù)幫助我們成為參天大樹，愛讓不一樣的我們一樣精彩。</p><p class="ql-block"> 接下來張校長又跟我們聊聊了聊“傾聽、思考、合作、表達(dá)”。時(shí)隔六年我對(duì)這幾個(gè)字有了不一樣的理解，在論討論過后，我們知道了，原來這不僅僅是課堂上的規(guī)則，還是一種重要的技能。傾聽：聽取聽別人意見；思考：仔細(xì)思考，分析不足，取長補(bǔ)短；合作：與人合作，協(xié)手共進(jìn)；表達(dá)：得體大方，語言清晰，自信條理。這不僅是課堂規(guī)則，還是人生真理！</p><p class="ql-block"> 今天的校長面對(duì)面讓我十分感慨，今天我以母校為驕傲，而以后，母校一定會(huì)為我們而自豪。</p> <p class="ql-block">六年時(shí)光</p><p class="ql-block">我們用汗水和努力塑造了獨(dú)一無二的自己</p><p class="ql-block">六年時(shí)光</p><p class="ql-block">我們將帶著夢(mèng)想和期許踏上新的旅程</p><p class="ql-block">回顧過去的一切</p><p class="ql-block">我們自豪驕傲</p><p class="ql-block">目睹今天的輝煌</p><p class="ql-block">我們心潮澎湃</p><p class="ql-block">展望明天的前程</p><p class="ql-block">我們充滿希望</p>