<p class="ql-block"> 時(shí)光的腳步??匆匆越過了三個(gè)春夏秋冬，大班的孩子們也即將告別幼兒園的生活，邁入小學(xué)，踏上嶄新的人生旅途。</p><p class="ql-block"> 為了使我們的孩子們熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望，在2023年6月12日上午，蕪湖市弋江區(qū)金域藍(lán)灣幼兒園組織了一場大班幼兒“參觀小學(xué)”的幼小銜接活動(dòng)????</p> 我想了解的小學(xué) <p class="ql-block"> 關(guān)于小學(xué)生活，孩子們是既期待又困惑，既擔(dān)心又向往。為了更好地了解他們的所思所想，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，爸爸媽媽配合孩子們共同完成了工作紙《我想了解的小學(xué)生活》???</p> 上學(xué)前的煩惱 <p class="ql-block"> 經(jīng)過調(diào)查??，我們發(fā)現(xiàn)大部分孩子對于上小學(xué)這件事既期待又擔(dān)心，他們對陌生的環(huán)境有一種本能的恐懼感。基于孩子們現(xiàn)階段的情況，丁老師以繪本故事《小阿力的大學(xué)校》為出發(fā)點(diǎn)，讓寶貝們說一說上小學(xué)前的煩惱?????♀?</p> <p class="ql-block">???? ：小學(xué)生中午也在學(xué)校吃飯嗎？</p><p class="ql-block">????：小學(xué)生幾點(diǎn)上學(xué)呢？</p><p class="ql-block">????：上了小學(xué)作業(yè)會(huì)很多嗎？</p><p class="ql-block">????：我在小學(xué)里迷路了怎么辦？</p><p class="ql-block">????：如何才能戴上紅領(lǐng)巾？</p><p class="ql-block">????：作業(yè)忘帶了怎么辦？</p><p class="ql-block">????：小學(xué)有沒有玩具？</p><p class="ql-block">????：小學(xué)什么時(shí)候上課？</p><p class="ql-block">????：老師會(huì)不會(huì)很兇？</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 原來，大家的煩惱各不相同，有學(xué)習(xí)壓力的煩惱，有自理能力有限的煩惱，有交往新朋友的煩惱.......</p> 我設(shè)計(jì)的小學(xué)課程表 <p class="ql-block">那小學(xué)的課程和幼兒園有區(qū)別嘛？</p><p class="ql-block">當(dāng)然有噠，我們一起認(rèn)識了小學(xué)的課程表，知道了一節(jié)課有40分鐘，需要學(xué)習(xí)的科目也更多了，課間有了自由活動(dòng)的十分鐘。</p><p class="ql-block">你理解的小學(xué)課表是什么樣的呢？</p><p class="ql-block">怎么安排課程才更加合理呢？</p><p class="ql-block">孩子們在參考了小學(xué)哥哥姐姐們的課程表后，也手動(dòng)設(shè)計(jì)起了課程表。</p> <p class="ql-block">語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育、道德與法治、信息技術(shù)。一個(gè)個(gè)看似復(fù)雜的科目，孩子們用了自己熟悉的標(biāo)記與圖畫去表示，音符就表示音樂，數(shù)字表示數(shù)學(xué)，文字代表語文，孩子們太有才啦！這就是前書寫階段的最棒詮釋????</p> 走進(jìn)小學(xué)，互動(dòng)零距離 <p class="ql-block"> 懷揣著好奇與向往，孩子們迎著朝陽，踏著春光，向延安小學(xué)出發(fā)啦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們剛剛踏進(jìn)小學(xué)的校園，便立刻被校園景色所吸引。高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、整潔的走廊，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇，迫不及待地想去看看校園里的每一處風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們仔細(xì)觀察著豐富多彩的校園文化環(huán)境，與幼兒園截然不同的小學(xué)校園，讓孩子們感到新奇不已，對自己未來的小學(xué)生活更是充滿了期待。</p> 課堂初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 我們走進(jìn)教室，和小學(xué)的哥哥姐姐們近距離的交流，體驗(yàn)課堂，感受到了不一樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式。通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗(yàn)，原來小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是如此的豐富多彩、生動(dòng)有趣！</p> 采訪哥哥姐姐 <p class="ql-block"> 通過結(jié)對交流互動(dòng)，哥哥姐姐們幫助我們解決了一個(gè)又一個(gè)的小疑問。</p><p class="ql-block">（由于采訪的人數(shù)較多，只抓拍了部分片段??）</p> 觀看升旗儀式 <p class="ql-block"> 第一次在小學(xué)的操場上參加這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式，孩子們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。</p> 參觀功能教室 <p class="ql-block"> 升旗儀式結(jié)束后，小學(xué)的哥哥姐姐們有序的離場進(jìn)班，孩子們則在老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué)的音樂教室、美術(shù)室、書法教室，近距離感受小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block"> 通過此次參觀體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們了解了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，在身臨其境中對小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有了初步認(rèn)識，對小學(xué)生活也有了更多的憧憬與向往，也為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美好時(shí)光總是短暫，參觀活動(dòng)接近尾聲，<span style="font-size: 18px;">在這次近距離參觀小學(xué)的過程中，孩子們進(jìn)一步感受到了小學(xué)生活的魅力，對小學(xué)的各種疑問也初步找到了答案。</span>孩子們意猶未盡，興奮的表情寫在稚嫩的臉上。在小學(xué)里，用鏡頭記錄下今日，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里。</p><p class="ql-block"> 相信即將步入小學(xué)的大班小朋友們，一定能懷著飽滿的熱情，邁著從容自信的步伐走進(jìn)小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 大班下學(xué)期是幼小銜接關(guān)鍵期，接下來，我們會(huì)將幼小銜接課程繼續(xù)滲透在幼兒的一日生活中，家園攜手，做好孩子幼升小的引路人。</p><p class="ql-block"> 相信不久的將來，孩子們也會(huì)像哥哥姐姐一樣，邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開啟人生新篇章！??</p> <p class="ql-block"> 虞永平先生說：“從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，也不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。”我們深信花開有時(shí)，銜接有度，金秋九月，大三班的寶貝們一定會(huì)自信滿滿地走進(jìn)每一座小學(xué)。不負(fù)春光、不負(fù)自己，迎來燦爛的小學(xué)生活！</p>