“課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)”——童樂(lè)幼兒園教研活動(dòng)

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春風(fēng)有信，花開(kāi)滿徑，教研有期，潤(rùn)物無(wú)聲。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》與《指南》精神，為教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。2023年6月8日下午，以高股長(zhǎng)帶隊(duì)的幼教股領(lǐng)導(dǎo)，借童樂(lè)幼兒園公開(kāi)課機(jī)會(huì)，來(lái)我園實(shí)地指導(dǎo)與教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)?平的提?。 小二班郭鵬麗老師帶來(lái)的科學(xué)活動(dòng)《奇妙的聲音》 在神奇的大自然中，聲音無(wú)所不在，無(wú)所不有。小班幼兒對(duì)周圍的世界充滿無(wú)限的好奇，聲音是美妙的，對(duì)能發(fā)出聲音的東西更是好奇無(wú)比。本次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，在寬松的氛圍中去嘗試、去探索、去發(fā)現(xiàn)、初步感知聲音的產(chǎn)生與動(dòng)作的關(guān)系、聲音的大小與力量的關(guān)系。 大一班李卿老師帶來(lái)的語(yǔ)言活動(dòng)《我被親了好幾下》 “親”代表著愛(ài)和關(guān)懷，是幼兒表達(dá)情感的一個(gè)很好方式。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《我被親了好幾下》為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的環(huán)境。讓幼兒在互動(dòng)、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。讓其體驗(yàn)“親”和“被親”的快樂(lè)，樂(lè)于主動(dòng)表達(dá)對(duì)朋友家人的美好情感！ 中班趙亞莉老師帶來(lái)的非洲鼓打擊樂(lè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 非洲鼓主要是以響亮的聲音，清脆的節(jié)拍，強(qiáng)弱的節(jié)奏，易懂的特點(diǎn)，游戲化的教學(xué)方法，在敲敲打打中培養(yǎng)幼兒膽大、自信，活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性。在充滿個(gè)性的非洲鼓音樂(lè)游戲活動(dòng)中感受藝術(shù)的奇妙與不同，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒的專注力以及協(xié)調(diào)配合能力。 評(píng)課前，老師們從本節(jié)課的選材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程及課后反思進(jìn)行說(shuō)課。 教而不研則淺，研而不教則空。馮園長(zhǎng)在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策。 在教學(xué)教研的尾聲之際，高桂林股長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：方山幼教是一個(gè)大家庭，科學(xué)保教、辦人民滿意的教育需要我們每一位幼教人兢兢業(yè)業(yè)工作、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。知不足而后進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行！讓我們以《指南》和《綱要》為指引，潛心熟悉、內(nèi)化五大領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)精神。 通過(guò)本次公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，教師們的心靈受到了很大觸動(dòng)，不但提高了教師教學(xué)水平，同時(shí)也提升了教師教研水平。雖然本次教研活動(dòng)已結(jié)束，但我們的教研腳步永不停駐。一次磨煉，一次成長(zhǎng)，通過(guò)不斷的努力與嘗試，相信老師們會(huì)在一次次的摸索中不斷進(jìn)取，亮出屬于自己的一道光芒，用自己的愛(ài)心、耐心，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！