課外閱讀相約課堂——馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué)五六年級(jí)閱讀課紀(jì)實(shí)

ツ莫等閑

在我們熱愛(ài)的中心小學(xué)， 處處涌現(xiàn)靚麗的讀書(shū)身影， 為我們的學(xué)習(xí)生活， 涂上了濃墨重彩的一筆。 今天，我們相約課堂， 期待滿(mǎn)滿(mǎn)繼續(xù)整裝前行。 　　周四下午第三節(jié)課是我們的閱讀課，每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行讀前指導(dǎo)、讀中交流和讀后匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)言能力。 　　 五年級(jí)的老師在上閱讀課 　　 六年級(jí)的老師在上閱讀課 　　學(xué)生能夠自主運(yùn)用讀書(shū)方法進(jìn)行有效的閱讀，主動(dòng)與他人分享閱讀感悟、體會(huì)，能自主進(jìn)行課外閱讀積累。 　　明亮的教室，安靜的環(huán)境，一本書(shū)，一張桌，遠(yuǎn)離浮躁，靜下心來(lái)閱讀。 　　研讀一段歷史，了解一種風(fēng)俗，體會(huì)一個(gè)個(gè)人生，透過(guò)文字，酸甜苦辣我們感同身受，孩子們通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記記錄自己的感受。 　　課外閱讀彌補(bǔ)了課內(nèi)閱讀在時(shí)間上的限制，搭配好課外閱讀，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，在學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果。 孩子們?cè)陂喿x中感悟，在閱讀中成長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，孩子們悟出來(lái)自己獨(dú)特的味道。讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)的氛圍已初步形成。孩子們通過(guò)閱讀活動(dòng)拓寬了知識(shí)面，提升了認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)了文化氣質(zhì)，提升了綜合素養(yǎng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)?！白屪x書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”必將成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求！