關(guān)于小學，你知道多少？——南環(huán)園區(qū)大班幼小銜接系列活動南環(huán)園區(qū)大班 <p class="ql-block"> 《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園教育應(yīng)和小學密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。為了幫助大班幼兒進一步了解小學的生活，減少對小學的陌生感，能夠以積極、從容的心態(tài)邁向小學，本周我們開展《關(guān)于小學，你知道多少？》大班幼小銜接系列活動。</p> 聊一聊 <p class="ql-block"> 圍繞“升入小學后，我應(yīng)該怎樣做？”這一話題，孩子們你一言我一語說出了很多他們內(nèi)心對于小學的認識與想法，同時也對小學生活充滿了向往和渴望。</p> 演一演 <p class="ql-block"> 升入小學后，孩子們要能保持整節(jié)課的正確坐姿，正確的坐姿不僅能保證孩子的視力健康和體格的正常發(fā)育，而且有利于孩子集中注意力，對孩子專心學習及思考十分有益。除此之外，還要懂得上課時舉手回答問題。我們一起來模擬表演一下吧…</p> 比一比 <p class="ql-block"> 文具盒是孩子們升入小學以后必備的學習用品，更是孩子們每天必做的事情和應(yīng)該具備的能力，帶領(lǐng)孩子們一起整理文具盒，有效提高孩子們的自我服務(wù)意識及安全使用文具的意識?？匆豢?，我們多厲害…</p> 搭一搭 <p class="ql-block"> 活動室里，孩子們?nèi)缁鹑巛钡卮罱ㄖ齻冃哪恐械男W，他們通過合作、交流、協(xié)商，形態(tài)各異的“小學”終于搭建完成啦!</p> 畫一畫 <p class="ql-block"> 孩子們好奇小學到底是一個什么樣的地方呢？小學里面有什么呢？孩子們用自己喜歡的表征方式描繪出自己腦海中的小學，各式各樣的“小學”躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接活動還在持續(xù)進行中，相信在不久的將來，孩子們一定能邁著從容自信的步伐走進小學，開啟新的篇章…</p> 小學孩子銜接升入幼小文具盒坐姿幼兒園搭建從容