<p class="ql-block"> 一季一風景，一季夏風吹。在這夏日融融的日子里，為了開闊視野，提升學校管理能力，轉變理念，促進學校高質(zhì)量發(fā)展，6月4日開始，我校2名教師赴上海、江蘇參加高質(zhì)量發(fā)展背景下特殊教育學校管理干部能力提升培訓班暨上海、江蘇特色名校參訪活動。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 在開班儀式上，中國智慧工程研究會特殊教育專業(yè)委員會執(zhí)行主任袁國中為學員們介紹了本次培訓的紀律要求，并做了精彩的開幕致辭。美麗的主持人帶領大家進行了學習宣言，相信本次培訓一定會讓我們收獲滿滿。</p> 專題報告 <p class="ql-block"> 上海董李鳳美康健學校（以下簡稱董校）校長葉朝暉向大會做了《讓每一位師生綻放生命光彩》的專題報告，圍繞尊重需要，因材施教，追求卓越，自主成長為主體，向我們介紹了學校的基本情況，以及學校多年來積淀形成的主要辦學優(yōu)勢、特色與經(jīng)驗，主要辦學經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 董校作為徐匯區(qū)唯一的一所特殊教育學校，多年來始終堅持“以人為本，適性發(fā)展”的辦學理念，確定“減少依賴，自理生活，適應家庭，融入社會”的培養(yǎng)目標，通過創(chuàng)建融合支持環(huán)境，落實“立德樹人”目標，讓每一位師生綻放光彩。</p> <p class="ql-block">辦學理念：以人為本，適性發(fā)展</p><p class="ql-block">辦學愿景：讓師生擁有成長的力量</p><p class="ql-block">培養(yǎng)目標：減少依賴，自理生活，適應家庭，融入社會</p><p class="ql-block">職業(yè)價值追求：尊重個體差異，滿足特殊需要，促進每個學生點滴進步</p><p class="ql-block">校訓：自然、自主、自在；自覺、自尊、自愛</p> <p class="ql-block"> 近年來，學校不斷深化德智體美勞“五育并舉”教學實踐，通過為每位學生制定適合其全面發(fā)展和個性化發(fā)展的“個別化教育計劃”，滿足學生發(fā)展需求；通過醫(yī)教結合的健康保健機制，關注并有效改善學生健康狀況；通過不斷挖掘社會優(yōu)質(zhì)資源，共同打造“樂活”理念下的綜合主題活動課程，落實學科教學生活化、實踐化、綜合化，重視學生參與活動的評價，給予學生參與、參賽、展示、表現(xiàn)和出彩的機會，讓學生在真實而自然的融合環(huán)境中成長；倡導積極行為支持的校園文化氛圍，將學生一日生活流程課程化，從進門問好、晨微課程、午餐課程到一人一崗、午休晚托課程，保障每一名學生在每一節(jié)課每一個生活作息細節(jié)中，能得到針對性的引導、支持或輔助。</p> <p class="ql-block"> 在課程設置方面，學校全面貫徹國家教育方針，依據(jù)《上海市輔讀學校九年義務教育課程方案》，設置基礎性、發(fā)展性及補償性三大板塊的課程，校本化實施國家《培智學校義務教育課程標準》。</p> <p class="ql-block"> 校園環(huán)境方面，樹立以人為本，陽光下的樂活校園為主題，重點打造“師生主體的學習（工作）空間”。還為學校每個孩子和老師設計了非?？蓯鄣目ㄍㄈ宋铮槍ψ蚤]癥兒童認知特點，利用學校校園環(huán)境特點重點打造文化主題墻，以視覺提示的效果從入校開始對學生進行文明、禮儀的學習引導。</p><p class="ql-block"> 整個校園環(huán)境充滿了童真、童趣，所有的用品設施，校舍裝修充滿了濃濃的人文情懷，一磚一瓦，一草一木無不精致舒適，色彩搭配柔和、溫馨，每一個墻角，每一條走廊，都經(jīng)過精心設計，令人流連忘返，生怕錯過了精彩的每一處校園風景。</p> <p class="ql-block"> 在師資隊伍方面，學校擁有一支忠于特殊教育事業(yè)、熱愛特殊學生、學歷起點較高、專業(yè)搭配較合理的師資隊伍。現(xiàn)有專職教師69人，其中研究生23人，本科生41人，本科及以上學歷占93%；高級職稱教師9人，中級職稱教師35人，占教師總體64%。全體教師均持“雙證”（教師資格證、特殊教育教師資格證）上崗。為滿足學生的多種教育需求，學校還為每個班級配置了保育員。全力打造助教隊伍，進行助教教師培訓，努力將其培養(yǎng)成為專業(yè)作業(yè)師，輻射作用整個上海徐匯區(qū)特殊教育系統(tǒng)，全力培養(yǎng)助教老師學會引導學生學習技能，學會生活。</p> 校園嘉年華 <p class="ql-block"> 隨后，老師分組參觀了學校校園文化，學校環(huán)境富有童趣，為學生生活、運動、游戲、學習提供了多元化、多維度、多形態(tài)的活動條件，彰顯“樂已 樂行 樂群”教育理念。學校配有專業(yè)學生活動室，圖書閱覽室、室內(nèi)外建構室、角色游戲區(qū)、沙水游戲區(qū)、空中花園、家政室、茶水室、休閑室、晾曬室等專用活動室（區(qū)），校園內(nèi)綠樹環(huán)繞、果樹成蔭，學生在這里積極探索、多元體驗、綻放童真、樂享童年。</p> <p class="ql-block"> 一天的學習時間很快就結束了，董校無處不透露著精致、溫馨，校園的每一處都被恰到好處的發(fā)揮了它的巨大作用，整個校舍像一個坐落在童話的大花園，而且學校充分利用校園環(huán)境優(yōu)勢，結合視覺提示，滲透文明、禮儀教育，將學生一日活動課程化，充分貼合學生生活實際，讓每一個孩子都能在充分動手操作過程中有所成長。</p><p class="ql-block"> 今天的交流學習活動，使我拓寬了眼界，開闊了思路，也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，久久難忘。前路漫漫，相信接下來還會有更加精彩的學習內(nèi)容等著我們！</p>