教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——孫王小學(xué)教研活動紀(jì)實

如夢初醒

時光清淺，歲月如歌。為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教育教學(xué)水平，提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，6月2日孫王小學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)教研活動。 　　大家聆聽了柴曉琳老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)《評選吉祥物》。 本節(jié)課柴老師在課前三分鐘口算環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生口答結(jié)果，還讓學(xué)生說出自己的口算過程，加強(qiáng)了學(xué)生對算法和算理的理解。在新授環(huán)節(jié)，注重數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生說一說、做一做、數(shù)一數(shù)，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，有效突出了本課教學(xué)重難點(diǎn)，發(fā)展了學(xué)生的概括能力，培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　課例結(jié)束后，進(jìn)行了評課活動，每位老師暢所欲言，各抒己見，氣氛活躍。 　　優(yōu)點(diǎn)： 1、課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)形式多樣。通過數(shù)一數(shù) 、說一說、講一講等活動，讓學(xué)生動手、動腦、動口，使學(xué)生各方面的能力得到發(fā)展。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程。教學(xué)中，力求從學(xué)生的實際出發(fā)，讓學(xué)生操作、交流、討論，經(jīng)歷知識的形成過程。 3、實踐操作與游戲活動有機(jī)地結(jié)合，讓學(xué)生在玩、操作、交流中思考，在思考中探索，獲取新知。　　教研是教學(xué)的生命線，是一場詩意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。讓我們攜手共進(jìn)、共同成長，播撒一路春光，收獲馨香滿懷！