追逐光，成為光，散發(fā)光——嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)“今天，我這樣做老師，我做這樣的老師”系列宣傳活動(dòng)（十一）

??春草

三尺講臺(tái)育桃李，一片丹心鑄師魂。做一片綠葉，做一絲春風(fēng)，做一縷陽(yáng)光，年輕教師用熱情激情志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地不懈躬耕，用心解讀學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用愛(ài)撫育學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)，讓生命的嫩芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。 　　我想成為這樣的老師，嗓音不高，但傳遞給學(xué)生的是一種叫做高尚的人格力量，這聲音始終回蕩學(xué)生的腦海里，震撼了他們的心靈。我就想成為這樣的老師！--一個(gè)有愛(ài)心有思想的教師！當(dāng)我做母親的那一刻起，才真正懂得了什么叫母愛(ài)！當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，才真正發(fā)現(xiàn)孩子教育有多難！如果一個(gè)教師能夠用一顆母親的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，如果這個(gè)教師能夠?qū)⒅R(shí)有思想的教育給每一位學(xué)生，那么這個(gè)教師就是一位不平凡的教師--一個(gè)有思想有愛(ài)心的教師！愛(ài)心是好的教育的開(kāi)始，可光有愛(ài)心還不夠，還要有思想！有思想的教師，應(yīng)該體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，用思想重塑自身的教育行為。在今后的教育之路上，我要抱有熱情與激情做一個(gè)有愛(ài)心有思想的教師，雖然不容易，但我會(huì)向著這個(gè)方向努力奮斗的！ 　　有人說(shuō)，教書(shū)育人是一場(chǎng)虐戀，挖空心思去愛(ài)一群人，最終只感動(dòng)了自己。也有人說(shuō)，教書(shū)育人是一場(chǎng)苦戀，你費(fèi)盡心思愛(ài)的那群人，終將離你遠(yuǎn)去。可我想，即便如此，在某個(gè)寧?kù)o的一隅，依然會(huì)有這么一群人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守著一方教室，三尺講臺(tái)，任世界風(fēng)云變幻，任兩鬢青絲染雪，用自己的平凡與偉大，用自己的執(zhí)著與堅(jiān)守，放飛出一個(gè)個(gè)年輕的夢(mèng)想與希望，把自己鑄造成那個(gè)“麥田守望者”。 　　我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，我深知要教育好學(xué)習(xí)，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì)繼續(xù)探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。 　　教書(shū)是手段，育人是目的。以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。 　　“微笑著流淚，哭泣著歡笑。”它是那樣恰到好處地闡釋了我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和精神，面對(duì)自己的教育事業(yè)和給予你熱切期盼的孩子們：充滿(mǎn)激情地接納一切屬于教育者應(yīng)做的事，哪怕無(wú)數(shù)次失敗、跌倒、無(wú)望，在淚流中始終堅(jiān)持，竭盡所能地堅(jiān)守;碩果累累的時(shí)候可以歡笑卻不松懈，感覺(jué)無(wú)助的時(shí)候可以彷徨卻不退縮。同學(xué)們，我要在和你初次見(jiàn)面時(shí)就牢牢記住你的名字、你的臉、你的笑容，因?yàn)檫@是一位負(fù)責(zé)任的教師最起碼的功夫，也是我以尊重的態(tài)度對(duì)待你的最基本的禮儀。我要讓你們知道老師認(rèn)得你們每一個(gè)，你們每個(gè)人都是最可愛(ài)的。 　　教師最重要的不僅是教授學(xué)生知識(shí)，同時(shí)還要承擔(dān)起育人的責(zé)任。我理想的師生關(guān)系是成為一名學(xué)生可親、可信、可愛(ài)的老師。在課上把書(shū)本知識(shí)和生活相關(guān)的素材結(jié)合起來(lái)，將教學(xué)“生活化”、“情境化”，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，用幽默的語(yǔ)言來(lái)講授書(shū)本知識(shí)。課下與學(xué)生亦師亦友，和學(xué)生探討他們喜愛(ài)的教學(xué)模式，理解尊重學(xué)生，讓學(xué)生大膽提出自己的想法與主張，敢說(shuō)敢講。用教師的人格魅力來(lái)影響學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氛圍下快樂(lè)學(xué)習(xí)。這就是我想成為的老師，我將為此奮斗著！ 　　教學(xué)是一個(gè)教師最重要的一個(gè)方面。青年教師的一個(gè)重要的任務(wù)就是參與教學(xué)。要在教學(xué)方面有所進(jìn)展，才能讓學(xué)生心服口服。因此我要積極向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精心備好自己的課，上好自己的每一節(jié)課，反思自己的不足。并且，我要不斷提高駕馭課堂的能力，學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通和交流。要理解和尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，“聆聽(tīng)”學(xué)生自己的內(nèi)心想法，給學(xué)生機(jī)會(huì)和膽量，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出來(lái)，做一名“聆聽(tīng)者”。做一個(gè)有“人情味兒”的老師，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)科學(xué)。 　　作為一名人民教師，要做的不僅僅只是教好知識(shí)。我常常反思自己的教育教學(xué)方式是否合乎學(xué)生的發(fā)展，是否能夠協(xié)助他們尋找自由徜徉的天空又不失學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我覺(jué)得教師應(yīng)該還學(xué)生以自然、質(zhì)樸、寬厚；盡量親近學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、寬容學(xué)生、欣賞學(xué)生，給他們以自由發(fā)展的空間，允許他們出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)，并協(xié)助他們?nèi)ゼm錯(cuò)，讓他們感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。所以我要做的是讓學(xué)生們的心靈在潛移默化中自由成長(zhǎng)；讓他們充分伸展情感、思維與想象的翅膀，接受人類(lèi)文化精神的熏陶；讓他們逐漸打開(kāi)心靈之門(mén)，發(fā)現(xiàn)世界、理解世界、理解世界；讓他們擁有健康、活潑、充實(shí)、自信。今天的我正在寧?kù)o的校園，帶著激情與夢(mèng)想和學(xué)生們一起享受學(xué)習(xí)的寧?kù)o與自由，傾聽(tīng)學(xué)生心靈深處的細(xì)微感悟。我努力讓自己在實(shí)踐中多一點(diǎn)樸實(shí)與平凡，多一點(diǎn)勤奮與實(shí)干，多一點(diǎn)清醒和自覺(jué)，努力讓教育成為師生共同依戀和自由徜徉的港灣。 　　一、端正態(tài)度，熱愛(ài)本職工作。態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)，既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，盡到自己的本分，盡力完成自己應(yīng)該做的事情，只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一顆積極的態(tài)度，本著對(duì)工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)端正合作態(tài)度。在工作中每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自己團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作態(tài)度互相協(xié)作互補(bǔ)不足，工作才能更順利的進(jìn)行緊靠個(gè)人的力量是不夠的，我們所處的環(huán)境就需要大家，心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人得失，這樣才能把工作圓滿(mǎn)完成。 　　剛剛邁入廣大教師隊(duì)伍，我感到非常榮幸。教育是從愛(ài)開(kāi)始的，我們要愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)立德樹(shù)人的優(yōu)良品格。貼近學(xué)生，了解其性格，因材施教，實(shí)現(xiàn)教育成果的最大化。我深知教育事業(yè)的艱巨和重要意義，一位學(xué)生從上學(xué)之初的懵懂到成為學(xué)業(yè)有成的畢業(yè)生，中間歷時(shí)十幾年甚至幾十年。在接受了教育之后，利用所學(xué)的知識(shí)，成為了對(duì)社會(huì)有用之人。教書(shū)育人是一門(mén)長(zhǎng)久的事業(yè)，需要久久為功，為社會(huì)輸送人才。在這其中有每一位老師的努力，學(xué)校的支持和社會(huì)的培養(yǎng)。我愿意成為千千萬(wàn)萬(wàn)甘為人梯的老師們中的一員，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！ 　　堅(jiān)守初心鑄輝煌，昂首闊步邁新程；以身作則師亦友，無(wú)私奉獻(xiàn)心換心。一臉溫柔的笑容，一身青春的活力，一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，一腔奉獻(xiàn)的熱血，都是他們的真實(shí)寫(xiě)照。這樣的他們，永懷激情，未來(lái)可期！