我們和多肉有個(gè)約會(huì)

魚(yú)七

初夏之至，不及你們勞動(dòng)的身影；初夏之至，不及你們巧繪的雙手；初夏之至，不及你們飛揚(yáng)的眸子；一方生態(tài)空間，一米燦燦陽(yáng)光，社團(tuán)的孩子們的故事正在開(kāi)始?? 教育遇見(jiàn)生命，溫柔了時(shí)光。“遇見(jiàn)多肉”社團(tuán)課程開(kāi)始了，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起觀察多肉的根、桿、葉、花；分享種植的流程：修根、上盆、澆水、施肥、養(yǎng)護(hù)；講解常見(jiàn)的多肉植物：品名、特性、習(xí)性及其所屬科目，與一些相似綠植的區(qū)別；觀摩多肉的繁殖、種植、栽培與管理等。為了讓社團(tuán)教學(xué)更生動(dòng)有趣，我精心制作過(guò)動(dòng)態(tài)的PPT，在知識(shí)分享的過(guò)程中，期望以精致的配圖、豐富的色彩，迷人的手繪給學(xué)生以美的享受；我錄制過(guò)視頻：將窗臺(tái)上的多肉以全景、特寫(xiě)、定格鏡頭，加入特效、配以音樂(lè)，有效直觀地帶學(xué)生走進(jìn)多肉世界；我讓學(xué)生課前查閱資料：制作植物知識(shí)卡片，每周在課前進(jìn)行分享，讓他們主動(dòng)了解多肉的生長(zhǎng)習(xí)性；我鼓勵(lì)學(xué)生親手養(yǎng)植，每人養(yǎng)植一盆多肉，觀察記錄多肉的生長(zhǎng)過(guò)程，感受生命的神奇與力量。當(dāng)我們?cè)谟眯牡呐嘤⒄疹欉@些植物時(shí)，生命以它特有的方式在彼此溝通、相互交流，最終啟迪我們的孩子們熱愛(ài)生命、懂得生活，這就是生命課程的意義。 勞育遇上美育，驚艷了歲月。在設(shè)計(jì)作品展示的時(shí)候，我想讓學(xué)生感受創(chuàng)作快樂(lè)，決定以班進(jìn)行多肉造景創(chuàng)意設(shè)計(jì)。造景材料選定輪胎，同學(xué)們討論了造景方案、圖案設(shè)計(jì)并進(jìn)行組內(nèi)分工。在輪胎上繪圖的時(shí)候，多年的繪畫(huà)功底及靈動(dòng)的創(chuàng)意從他們一筆一涂、細(xì)勾精點(diǎn)展示了出來(lái)，他們?cè)趧?chuàng)作中不斷爭(zhēng)論又在不斷改進(jìn)，各個(gè)小組的作品呈現(xiàn)了不同的個(gè)性。由于動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)不足，在種植課上，盡管孩子們做了充足的準(zhǔn)備：不同的配土，形態(tài)各異的多肉，個(gè)性的手工房子、柵欄等配件，方案在實(shí)施過(guò)程中依然出現(xiàn)了很多意外，用什么材料做底沒(méi)有考慮，輪胎容量太大而土卻嚴(yán)重不足，準(zhǔn)備了充足的多肉卻沒(méi)有趁手的工具……，孩子們忙而不亂，找來(lái)大小合適的木板、粗細(xì)不一的樹(shù)枝做底架，挖取樓下堆著的沙土，辦法總比困難多，問(wèn)題逐個(gè)解決，他們將就地取材體現(xiàn)的淋漓盡致。最后看似簡(jiǎn)單的固定栽種時(shí)，他們也在討論著高低、顏色、株型的搭配。成果的展示總會(huì)有意外的驚喜。孩子們對(duì)作品進(jìn)行了的創(chuàng)意解說(shuō)，“鄉(xiāng)間小院”房子、石徑、迷你柵欄里有鄉(xiāng)土氣息；“多肉蜜語(yǔ)”粉色打底、綴以寶石，如同少女夢(mèng)般可愛(ài)；“滿(mǎn)江紅”“綠小組”“藍(lán)色夜空”“萌兔”“綠藍(lán)空間”主在創(chuàng)意，以藍(lán)、黑、紅、黃、綠形成奧運(yùn)五環(huán)的造型，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的自我挑戰(zhàn)精神。“勞動(dòng)教育”“生命課程”“五育并舉”，這些新的教育形態(tài)在一周一課的社團(tuán)活動(dòng)中落地生花。學(xué)生親身嘗試富有“治愈系”魔力的多肉植物，釋放內(nèi)心壓力，舒緩緊張的學(xué)習(xí)生活，加深對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的敬畏，也為美麗的民生校園增添一抹美麗的色彩。 多肉社團(tuán)萌萌入駐校園，綠野仙蹤就此啟航，讓我們期待多肉植物的美麗綻放吧！