<p class="ql-block ql-indent-1">耳朵是通向心靈的路。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——伏爾泰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“兒童有自己的哲學(xué)，兒童的哲學(xué)對(duì)兒童自己和世界都有重要價(jià)值，兒童的哲學(xué)不僅需要成人接受，而且有待成人去發(fā)現(xiàn)和理解?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">您了解學(xué)前教育宣傳月嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，教育部決定從2012年起在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間定為每年的5月20日至6月20日。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2023年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》明確，今年學(xué)前教育宣傳月的主題為“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">《通知》強(qiáng)調(diào)，宣傳月期間要聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專業(yè)難點(diǎn)和困惑問題，宣傳展示幼兒園教師在日常保教工作中的實(shí)踐探索，引導(dǎo)幼兒園深入聚焦保教實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要抓手，不斷提高廣大教師的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《通知》明確，宣傳重點(diǎn)為：</p><p class="ql-block">一、如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">二、怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">三、結(jié)合實(shí)際，分享深入觀察了解幼兒對(duì)改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的真情實(shí)感。走進(jìn)孩子內(nèi)心，從傾聽開始。</p> <p class="ql-block">教育就是傾聽孩子的聲音</p><p class="ql-block">讓孩子成為主角</p><p class="ql-block">給孩子時(shí)間和空間</p><p class="ql-block">去探索、去發(fā)現(xiàn)，去成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">而我們，就在這里</p><p class="ql-block">靜靜地守護(hù)，靜待花開</p> <p class="ql-block">你是小話癆，我是好聽眾</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子主動(dòng)分享一些事情時(shí)，教師的回應(yīng)態(tài)度很重要，如果教師認(rèn)真對(duì)待和傾聽，孩子就會(huì)被激發(fā)出更強(qiáng)的傾訴意愿，并且會(huì)受到鼓勵(lì)、積極表現(xiàn)，獲取更多信息。所以，孩子愛說話，說明他跟你相處是放松且愉快的，并且也對(duì)你充滿了信任。孩子的成長(zhǎng)只有一次，好好珍惜那個(gè)有點(diǎn)“小話癆”的孩子，成為他們的一名好聽眾，走進(jìn)他們的內(nèi)心，傾聽他們的故事。</p> <p class="ql-block">你多元表達(dá)，我傾聽支持</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，在游戲中，我們鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)設(shè)符號(hào)，把自己活動(dòng)中所見、所樂、所想、所悟等感受，用動(dòng)作、語言、符號(hào)、圖案等，代替內(nèi)心的話，進(jìn)行多元表達(dá)，即游戲表征。游戲表征是兒童思維內(nèi)化的過程，他們用特有的方式來表達(dá)自己的思想和認(rèn)識(shí)，幼兒的一百種語言需要教師的一百零一次看見。幼兒表征作為一種有意義的語言，是幼兒思維的主要載體，也是教師讀懂幼兒的關(guān)鍵。教師可以更好地了解幼兒的情況和需要，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困惑，以便給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?</p><p class="ql-block"> 兒童的情感更需要溝通，兒童的心靈更需要呵護(hù)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)以平等、開放且耐心的態(tài)度去傾聽孩子的心聲，才是真正地幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的開始。</p><p class="ql-block"> 我們要建立良好的師幼關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感，相伴成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">相伴孩子成長(zhǎng)，從傾聽開始</p> <p class="ql-block">不要以“忙”為借口拒絕溝通</p><p class="ql-block"> 不要以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流很多家長(zhǎng)在孩子想要與其交流的時(shí)候總是說“很忙”，再忙也不至于連跟孩子說會(huì)話的時(shí)間都沒有吧!</p><p class="ql-block"> 忙不是借口，為什么有時(shí)間做別的事情，反而沒時(shí)間聽孩子說話呢！以“忙”為理由拒絕聆聽孩子的心聲是極其不明智的選擇。</p> <p class="ql-block">傾聽孩子的聲音需要有誠意</p><p class="ql-block"> 很多家長(zhǎng)在聽孩子說話的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家長(zhǎng)分享、愿意向家長(zhǎng)訴說心聲是因?yàn)樾判募议L(zhǎng)，把父母當(dāng)做自己最親近的人。</p><p class="ql-block"> 所以當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說話成傾訴的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠意去傾聽孩子的心聲。</p> <p class="ql-block">我們要給孩子訴說的機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)一定要給孩子說出口的機(jī)會(huì)，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這是傾聽孩子心聲的第一步?？吹胶⒆訙喩硎峭?，臉上還掛著彩的樣子，家長(zhǎng)就能猜出孩子是打架了。有些父母可能會(huì)先關(guān)心孩子有沒有受傷，再去詢問發(fā)生了什么。</p><p class="ql-block"> 在家長(zhǎng)眼中已經(jīng)給孩子定位好了，已經(jīng)認(rèn)定好了原因所以很少會(huì)去聽孩子的解釋。這對(duì)孩子來說是很不公平的，很有可能會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。這種態(tài)度會(huì)令孩子失去和父母交流溝通的欲望，將委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情緒不好的時(shí)候需要的是家人的理解、安慰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">很多時(shí)候孩子想要和家長(zhǎng)分享一些有趣的事情，但總被家長(zhǎng)無情的打斷。話還沒有說完就被媽媽打斷了:“ 你管別人做什么，管好你自己就行了?！鳖愃频那闆r時(shí)有發(fā)生，不給孩子說話的機(jī)會(huì)，但是真的等到孩子不愿意對(duì)自己訴說的時(shí)候又開始責(zé)怪孩子</p><p class="ql-block"> 傾聽孩子的話語和心聲，才能更好的理解孩子，了解孩子各方面的發(fā)展，對(duì)孩子不好的行為和情緒及時(shí)做出正確的引導(dǎo)，才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">不要輕易打斷孩子的傾訴</p><p class="ql-block"> 我們都知道隨意打斷他人談話或發(fā)言是很不禮貌的行為，是一種不尊重別人的行為。但是家長(zhǎng)為什么能心安理得的打斷正在發(fā)表言論的孩子呢?有時(shí)候家長(zhǎng)想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說出不合適的話。其實(shí)孩子也有自己的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會(huì)令事情變得糟糕，反而會(huì)令其變得更加美好。</p> <p class="ql-block">具體怎樣做呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先停下自己正在做的事情；</p><p class="ql-block"> 其次用眼睛看著孩子，再者時(shí)不時(shí)的做出回應(yīng)，但一定要避免“嗯”可以用肢體語言和微笑等讓孩子知道你在認(rèn)真聽他講話；</p><p class="ql-block"> 最后用心聽孩子表達(dá)，不要一副不耐煩的樣子。</p> <p class="ql-block">蹲下 傾聽 記錄</p><p class="ql-block">不斷貼近孩子</p><p class="ql-block">深入理解孩子</p><p class="ql-block">全力助推幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展</p><p class="ql-block">用心教育</p><p class="ql-block">努力成就</p><p class="ql-block">讓我們共同攜手</p><p class="ql-block">傾聽兒童</p><p class="ql-block">相伴成長(zhǎng)</p>