科研引領(lǐng)助力教師逐夢(mèng)起航——康平縣研究型教師能力提升專題培訓(xùn)會(huì)

飛燕

5月26日，由康平縣教育局主辦、康平縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦的康平縣研究型教師能力提升專題培訓(xùn)會(huì)在教師進(jìn)修學(xué)校隆重召開?？灯娇h教育局和康平縣教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、科研部全體工作人員以及各學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)和康平縣2023年度待評(píng)沈陽市研究型教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。此次會(huì)議旨在深入推進(jìn)沈陽市政府、市教育局關(guān)于做好“12+1”賽道工作任務(wù)、進(jìn)一步貫徹落實(shí)沈陽市研究型教師遴選培育培養(yǎng)工作，提升全縣教師科研能力，切實(shí)做到“做真研究，真做研究”。會(huì)上，教育局人事辦公室主任朱少華強(qiáng)調(diào)，我們將堅(jiān)持把“振興新突破，我要當(dāng)先鋒”與幸福教育緊密結(jié)合起來，深入貫徹落實(shí)沈陽市教育科研“十百千”工程，在引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展上，力求實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破。一是參與小課題研究數(shù)量上有突破；二是研究型教師質(zhì)量上有突破；三是科研成果轉(zhuǎn)化上有突破。全力打造一支在同行中有影響、社會(huì)上被認(rèn)可、組織給予肯定的，充滿創(chuàng)新活力的“學(xué)者型、研究型“教師隊(duì)伍。為此他提出三點(diǎn)希望：一是希望大家把教育情懷、教育擔(dān)當(dāng)貫穿到研學(xué)之中，潛心課堂與課題研究、深耕教學(xué)與專業(yè)發(fā)展。二是希望大家研學(xué)相長(zhǎng)，更新思想，轉(zhuǎn)變理念，從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，獲得專業(yè)發(fā)展。三是希望大家研有所用，要形成對(duì)我縣教育教學(xué)引領(lǐng)性較強(qiáng)的研究型教師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力服務(wù)于教育實(shí)踐，服務(wù)于康平教育發(fā)展。 教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)趙永代表教師學(xué)校在會(huì)上做了發(fā)言。她希望廣大教師要高度重視教育科研，加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，在實(shí)踐中反思、在反思中研究、在研究中提升；希望各基層學(xué)校要高度重視教育科研工作，鼓勵(lì)廣大教師積極參加教育科研活動(dòng)中來。同時(shí)要求教師進(jìn)修學(xué)校的教科研人員要做好服務(wù)和指導(dǎo)引領(lǐng)工作，積極營(yíng)造良好的科研氛圍，為廣大教師科研能力提升搭建平臺(tái)，助力一線教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。最后祝愿我縣教育科研工作在教育局的大力支持下，在基層各校的配合下，在全體教師的努力下，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。康平縣教師進(jìn)修學(xué)?？蒲胁狂R曉民做了《中小學(xué)教師怎樣開展課題研究》的講座，他從選題、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等方面進(jìn)行了深入的講授。詳細(xì)講解了教育科研的思維流程，即為什么研究、研究什么、怎樣研究、研究出什么。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，參會(huì)教師們對(duì)課題研究的流程和方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)進(jìn)一步理清課題研究的方向有了更準(zhǔn)確的把握。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信通過此次培訓(xùn)，老師們將帶著問題進(jìn)課堂，邊教邊研，教研結(jié)合，用科學(xué)的理論來更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，在未來的教育科研道路上逐夢(mèng)起航，讓課題研究在康平縣的大地上“開花結(jié)果”。圖片來源：康平縣教師進(jìn)修學(xué)校