<p class="ql-block"> 繁花似錦的五月，一切都在綠色與生命的洗禮中開啟。而我，也在美好的五月中開啟了學(xué)習(xí)之旅。</p><p class="ql-block"> 2023年5月22日至26日，我非常榮幸地奔赴六朝古都南京參加了河池市校本研修規(guī)劃能力培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)有來自河池市11縣(區(qū))132名教師參加，聚焦“師德修養(yǎng)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、校本研修、教師隊伍建設(shè)、紅色教育”六大模塊內(nèi)容，采取專家講授、學(xué)?？疾臁ｎ}研討等多種形式進行。為期五天的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)有所思，學(xué)有所悟，收獲滿滿，不虛此行！</p> 開班儀式? ?明要求 <p class="ql-block"> 開班儀式由河池市教育發(fā)展中心林萍主任主持，武漢卓越教育研究院有限公司李樊軍致歡迎辭，河池市教育局黨組成員、副局長吳胤鋒講話，他給所有學(xué)員提出三點要求：一、提高政治站位，充分認識新時代教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和重要性。二、突出常態(tài)，把校本研修作為學(xué)校培訓(xùn)的新任務(wù)和新內(nèi)容。三、嚴守紀律,確保培訓(xùn)達到安全、文明、高效。</p> 聽專家講座? ? 明方向 <p class="ql-block"> 5月23日上午，南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心朱光成校長給我們講座。他以《名師工作室的聚合力和研究攻關(guān)力、創(chuàng)新力的思考與實踐》為題圍繞"工作室建設(shè)思考、工作室建設(shè)經(jīng)驗分享、工作室建設(shè)落地的實踐路徑、工作室的聚合力、研究力、創(chuàng)新力"五大點深入淺出的展開講述，為開展名師工作室提供理論基礎(chǔ)、建設(shè)框架、實踐路徑指明了方向。我覺得，各個學(xué)校可以根據(jù)本校師資力量開展省級名師工作室、市級名師工作室、區(qū)級名師工作室、校級名師工作室。讓名師帶動骨干教師，讓骨干教師又帶動全校教師，扎扎實實搞好校本教研，讓教學(xué)質(zhì)量越來越好。</p> <p class="ql-block"> 5月23日下午，江蘇省人民政府督學(xué)、南京師范大學(xué)研究生導(dǎo)師、教育部國培項目專家周成平給我們講座《以立德樹人 鑄就教育之魂》。他談古論今，旁征博引，圍繞立德樹人需聚焦的關(guān)鍵問題，從全面把握深刻領(lǐng)會黨的教育方針、走進名師體悟情懷兩大要點做了闡釋。向我們介紹了課堂教學(xué)改革、新課標、教師發(fā)展等當前熱點焦點問題。帶領(lǐng)我們走近魏書生、李鎮(zhèn)西、李希貴等模范人物，了解先進事跡，學(xué)習(xí)榜樣力量。講座給學(xué)員們帶來了一次思想洗禮，激勵我們釋放新潛能，扛起新?lián)敚榻逃虒W(xué)做出更大的貢獻。</p> <p class="ql-block"> 5月25日下午，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗小學(xué)霍文軒校長以《課程建設(shè)與學(xué)校發(fā)展》為題，聚焦課程建設(shè)的要素，闡述了學(xué)校全經(jīng)驗課程建構(gòu)與實施經(jīng)驗，從經(jīng)驗的重要性、經(jīng)驗的結(jié)構(gòu)化、課程育人價值、課程的實施、課程的影響等方面進行了詳細的梳理與指導(dǎo)，既有理論引領(lǐng)，又有實例剖析。讓老師們深刻地理解了學(xué)校課程建設(shè)的意義與價值，為下一步學(xué)校課程開發(fā)明確了路徑與方法。</p> 觀名校名師? ? 悟課改 <p class="ql-block"> 2023年5月24日上午，我們小學(xué)組的學(xué)員們走進南京名校------南京市長江路小學(xué)，感受名校文化氛圍，觀摩名師課堂,聆聽專家講座。</p> <p class="ql-block"> 我有幸聆聽了南京市長江路小學(xué)教務(wù)處副主任方芳老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《跳格子》。方老師設(shè)計了“我猜猜”、"我游戲"、“我創(chuàng)造”、“我回顧”等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在游戲中“玩轉(zhuǎn)”數(shù)學(xué)，合作探究、互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)在課堂上真正發(fā)生。從一堂課中可以清晰看出他們學(xué)校的課堂教學(xué)是以“學(xué)”為中心，倡導(dǎo)小游戲?qū)W習(xí)、小伙伴學(xué)習(xí)、小研究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，執(zhí)教老師像個主持人，只是不斷地給學(xué)生遞話筒，完全摒棄了“教師一言堂”，真正地讓學(xué)生成為了課堂學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 南京市長江路小學(xué)校長、黨總支副書記曹海永結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，分享了《用學(xué)習(xí)方式撬動課堂變革》專題報告。曹校長是我仰望的一個人，他先后被評為江蘇省特級教師、“蘇教名家”培養(yǎng)對象、江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對象、全國小語“十大青年名師”、全國蘇教版教材實驗先進個人、南京市勞動模范。</p><p class="ql-block"> 曹校長圍繞“什么樣的學(xué)習(xí)方式”“課堂變革的操作建議”兩方面，提出“小伙伴學(xué)習(xí)”“小游戲?qū)W習(xí)”和“小研究學(xué)習(xí)”三種有效課堂學(xué)習(xí)模式，強調(diào)作為教師要做到“理解學(xué)生”，善于“研究兒童的學(xué)習(xí)”，努力打造暖融融的課堂。</p> <p class="ql-block"> 在介紹到“小伙伴學(xué)習(xí)”的重要性時，曹校長分享了1949年斯霞老師執(zhí)教的一個教學(xué)小片段，生動而有力地說明了尊重兒童學(xué)習(xí)主體、調(diào)動兒童學(xué)習(xí)欲望的重要性,突出生與生之間互助合作學(xué)習(xí)的重要性。整場講座,曹校長充滿真知灼見和真情實感的語言，有如磁鐵般深深吸引著我。</p> 憶渡江勝利? ?惜今日 <p class="ql-block"> 5月24日下午，全體參訓(xùn)教師到南京渡江勝利紀念館參觀。南京渡江勝利紀念館是為了紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利而建立。紀念館由四個部分組成。七十一年過去了，硝煙已經(jīng)散去，江面也沒有那千帆競發(fā)和隆隆炮聲，大江南北一派祥和盛世。長江南岸的三汊河口一組“千帆競渡”的雕塑拔地而起，這是勝利的標志，這里記載著那場決定中國人民命運的戰(zhàn)爭。</p> <p class="ql-block"> 渡江勝利紀念館主館區(qū)通過對這段歷史的展覽展示，追憶那段驚天動地的革命歷史和激情燃燒的歲月，銘記革命先輩前赴后繼、英勇奮斗的豐功偉績。讓我們深刻認識到?jīng)]有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有今天我們的幸福生活。</p> 小組研修? ? ?共提高 <p class="ql-block"> 當小主持人、認真聽專家講座、參與小組教研討論、撰寫心得體會……時刻保持清醒狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，努力成長！</p> 研修結(jié)業(yè)? ? 譜新章 <p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)典禮上，羅城仫佬族自治縣第二小學(xué)蔡護林代表學(xué)員匯報研修成果，她以《在實踐中勇于探索》為題作培訓(xùn)有感發(fā)言;河池市金城江區(qū)第五初級中學(xué)韋虹宇以《揚帆起航"五中行"》為題作學(xué)校校本研修經(jīng)驗介紹;宜州市宜州區(qū)第一中學(xué)匡玲以《攜手同行 相伴成長》為題作名師工作坊工作匯報。</p> <p class="ql-block"> 河池市教育局教育發(fā)展中心林萍主任做總結(jié)講話，她圍繞"四個創(chuàng)新"提出各學(xué)校要不斷創(chuàng)新校本研修機制、思維、形式和平臺，讓教師有興趣、有熱情參加校本研修活動，在教研中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，開展解決問題賦能教學(xué)深度主題校本研修,形成經(jīng)過檢驗可以分享的校園資源，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高質(zhì)量的教育促進教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回顧五天的學(xué)習(xí)之旅，我們既仰望了星空，也根植于實際，校本教研之路漫長而艱難，但我始終相信：路雖難，行則將至；事雖難，做則必成！研行一致，才能讓教育之花越開越艷！</p>