傳承經(jīng)典，筑夢(mèng)未來，清廉校園，快樂成長(zhǎng)——馬路口小學(xué)慶“六一”文藝匯演活動(dòng)

馬路口小學(xué)大隊(duì)部

草長(zhǎng)鶯飛的五月快要結(jié)束了，即將迎來屬于孩子們的六月時(shí)光。5月26日，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，為豐富學(xué)生的校園文化生活，激勵(lì)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，馬路口小學(xué)開展了慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)以“傳承經(jīng)典，筑夢(mèng)未來，清廉校園，快樂成長(zhǎng)”為主題，隨著熱鬧的掌聲與歡快的音樂，馬路口小學(xué)慶“六一”文藝匯演活動(dòng)拉開帷幕。 小演員們身著節(jié)日的盛裝，精心準(zhǔn)備，表演形式豐富多彩，他們盡情地歌唱著、舞動(dòng)著，舞蹈、詩(shī)朗誦、合唱等才藝展示好戲連臺(tái)，精彩紛呈。 《啦啦操》 　　微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，伴著和煦的春風(fēng)，綠茵場(chǎng)上他們活力四射?？此齻儬N爛的笑容，活潑的身影，就是對(duì)青春最美好的詮釋 《還能孩子多久》 　　在老師和爸爸媽媽的眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在這里，我們可以短暫地不用長(zhǎng)大。 快樂恰恰恰 　　身體的節(jié)奏，代表著靈魂的旋律，活力四射的舞者，帶來了最動(dòng)感的拉丁舞。 《魚兒歡歌》 　　有這樣一群活潑可愛的魚兒穿梭在水草間，它們時(shí)而搖頭擺尾，時(shí)而嬉戲打鬧，自由自在。 《舞蹈小酒館》 　　有人說孩子是春天的花朵，鮮艷美麗。有人說，孩子是希望的田野，繁花依舊。 《孩子的天空》 　　每個(gè)人看到的天空是不一樣的。每當(dāng)我們仰望天空，那是令人心醉的藍(lán)色。而孩子的天空，多姿多彩如七色彩虹。 《雪龍吟》 　　青春是動(dòng)人的詩(shī)歌，青春是跳動(dòng)的音符，青春是流動(dòng)的旋律。生命的魅力在青春里揮灑，中國(guó)的巨龍?jiān)谶@里騰飛。 《桃花笑》 　　桃花笑了，笑得滿面春風(fēng)；桃花笑了，笑得小河唱歌謠；桃花笑了，笑著給我們迎來了春天。 《小白翎》 　　藍(lán)天白云之下，綠草如茵。自由自在的白翎鳥，演奏著美妙的樂曲。瞧！美麗的小白翎來了。 《漁洋漁夢(mèng)》 　　靜悄悄的夜晚，月光明媚，海面卻不平靜。讓我們譜寫美麗的贊歌，聆聽來自夜晚漁民的歡樂豐收。 《你要跳舞嗎》 　　混合著時(shí)代的氣息，踏出青春洋溢的步伐翩翩起舞，青春的風(fēng)采在這里綻放，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，傳遞著青春的活力。看著這一張張可愛的笑臉，仿佛看到他們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真練習(xí)的模樣。 《踏歌行》 　　在一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂中，她們踏歌而來，追尋春的足跡。 《詩(shī)韻四季》 　　古典文學(xué)像春花，它為我們展現(xiàn)出最美好的畫卷；古典詩(shī)文像秋月，它為我們清唱出人們最細(xì)微的心曲。讀千古美文，同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。讓我們一同走進(jìn)詩(shī)韻四季。 《祖國(guó)有我》 　　祖國(guó)，是黑夜里引路的明燈，陽(yáng)光里那縷溫和的清風(fēng)，當(dāng)她的巍峨化作跳動(dòng)的音符，每一段旋律，都飽含著對(duì)祖國(guó)最真摯的情感。 　　隨后，學(xué)校組織為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校進(jìn)行了愛心助殘捐款儀式，劉校長(zhǎng)進(jìn)行了發(fā)言致辭，學(xué)生們紛紛伸出關(guān)愛之手，奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化成一份溫暖，送上自己的祝福，以此方式表達(dá)對(duì)那些需要幫助的小朋友們的一份愛心，深刻理解了“大愛”的真諦。 　　最后，本次活動(dòng)在一片喜悅的氣氛中落下帷幕，孩子們用歡聲笑語(yǔ)播種了希望，節(jié)日給孩子們帶來了歡樂，歌聲給大家?guī)砹宋⑿?，活?dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，為學(xué)生們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生們度過了一個(gè)快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。