書香潤校園，朗誦展風(fēng)采——記宜章縣第一完全小學(xué)“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”朗誦比賽

宜章一完小李新村

朗讀，賦予文字靈動的音符；朗讀，喚醒了人們內(nèi)心的柔軟；朗讀，為課堂帶來詩情畫意般的情感體驗。 　　芳華初綻，始于三尺講臺。為弘揚崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，彰顯教師愛崗敬業(yè)、奮發(fā)拼搏的青春風(fēng)采，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，2023年5月25日，宜章縣第一完全小學(xué)開展了“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”師德師風(fēng)朗誦比賽，通過朗誦的形式，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚。 　老師們精心準(zhǔn)備，用心理解，用情感悟，一篇篇不同題材，不同風(fēng)格的詩歌，通過老師們聲情并茂、發(fā)自肺腑的朗誦，誦出了經(jīng)典美文的風(fēng)韻。 群英薈萃展風(fēng)采 一年級教師組《最初的夢想》 　　每個人的心里都有一個夢想，這個夢想或大或小，但都是我們所憧憬的，我們開始不斷努力，尋求一個很好的方式來完成我們的夢想。 彭喜秀、李俊宣老師《寫給幸?！?lt;/b> 　　對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。 三年級教師組《初心》 　　不忘初心，方得始終，初心在方寸，咫尺在匠心。以匠心致初心，以初心致未來。 范金蓮、文玉華老師?《月光下的中國》 我們大中國有奔騰的黃河，有綿延萬里的長城，那在詩人的眼中月光下的中國是什么樣的呢？范金蓮副校長和文玉華老師帶來的詩朗誦《月光下的中國》，讓我們看到了月光下的中國，如詩如畫。 五年級教師組《我愛上班》 　　愛崗敬業(yè)，愛生如子，為人師表，刻苦鉆研，職業(yè)道德的主旋律在五年級教師隊伍中唱響! 謝琳老師《站在講臺上慢慢老去》 　　站在講臺上，慢慢老去，逝去的是年華，收獲的是欣慰；站在講臺上，慢慢老去，懷揣青春的夢想，釋放奉獻(xiàn)的能量。 羅永菊老師《我驕傲，我是一名人民教師》 　　雖然是一名普通的孩子王，但擁有最寶貴的財富。每天面對的是花朵一樣的面龐，從事著人間最美麗的事業(yè)，所以我驕傲，我是一名人民教師！ 四年級教師組《我愿做一位老師》 　　我選擇，我喜歡，我想對于我們的職業(yè)來說，可以這樣理解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天！ 劉娓鳳老師?《祖國，一首唱不完的戀歌》 　　人們常把祖國比作母親，歌頌祖國母親，這是一個永恒的主題。這是億萬炎黃子孫的共同心聲。 二年級教師組《師德頌》 　　有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌最為動人，那就是師德；有一處風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。 谷慧莉老師《老師的目光》 　　教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點亮求知者智慧的火花；應(yīng)當(dāng)是一盞燈，照亮后來者前行的路！ 現(xiàn)場猶如一場精妙絕倫的視聽盛宴，傳遞著教育正能量，展現(xiàn)了宜章縣第一完全小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的風(fēng)范，讓所有的老師在感受人文氣息、接受心靈洗滌的同時，認(rèn)識到責(zé)任的重大，感受著“師德”二字的分量。　整場比賽是一個學(xué)習(xí)、交流、展示、提升自我的過程，充分展現(xiàn)出每位教師朝氣蓬勃，自信向上的精神。比賽過程中，掌聲不斷，感動不斷…… 陶笛演奏 學(xué)生陶笛演奏《啄木鳥波爾卡》 　　盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母地懷抱。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地生活在老師的身邊。 教師陶笛演奏《小星星變奏曲》 頒獎儀式 　最終，經(jīng)過激烈角逐，共評出一等獎6名，二等獎5名，校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎教師和年級組頒發(fā)榮譽(yù)證書。 　悠悠書聲，以聲傳情。宜章縣第一完全小學(xué)全體老師將以此次活動為契機(jī)，用聲、用心、用情，讀好每一個詞句，每一篇文章，心懷赤誠在三尺舞臺上盡情揮灑，聲情流淌，暗蘊(yùn)書香！ 全體教師在今后的工作中將繼續(xù)以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭做四有好教師！ 供稿:李新村初審:范金蓮二審:黃萬章終審:鄧開文