<p class="ql-block">蕪湖一中從1903年辦學(xué)開始到現(xiàn)在，兩個(gè)甲子年的120年時(shí)間里，在蕪湖一中當(dāng)過校長十年以上的只有兩人：一位是梅博群校長，從1991年到2007年，共17個(gè)年頭：另一位是劉喬校長，從1955年到1968年，共14個(gè)年頭。如果以我國改革開放劃線，梅校長是改革開放以來到現(xiàn)在，擔(dān)任校長時(shí)間最長的校長；而劉校長則是老一中擔(dān)任時(shí)間最長的校長。</p><p class="ql-block">梅校長是我的后任，在我借調(diào)到深圳幾個(gè)月后被正式任命的校長；劉校長則是我當(dāng)蕪湖一中學(xué)生七年時(shí)間（當(dāng)了一年省航模隊(duì)運(yùn)動(dòng)員）的校長，而且由于我的父親是蕪湖一中的老師，劉校長在蕪湖一中主政時(shí)期，我們倆家都住在一中，所以對蕪湖一中這段時(shí)間的發(fā)展是參與者，見證者。今天，我要寫的是劉喬校長。</p> <p class="ql-block">實(shí)在找不到劉校長的照片，連合影也沒找到，這是剛請一中的老師從校史館的歷任校校長照中，拍下發(fā)來，我再裁剪下來的。</p> <p class="ql-block">劉喬當(dāng)校長的時(shí)期（1955-1968）是蕪湖一中發(fā)展歷史上第一個(gè)里程碑式的發(fā)展時(shí)期。實(shí)際上，那個(gè)時(shí)期的蕪湖一中，在前任馬數(shù)嗚校長奠定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)前行，繼續(xù)在安徽一直名列前茅。正是那時(shí)，學(xué)校又為國家培養(yǎng)了成千上萬名優(yōu)秀人才，也不乏頂尖人才。56年考取北大的鐘家慶后來成為華羅庚的研究生、我國著名數(shù)學(xué)家。華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、鐘家慶數(shù)學(xué)獎(jiǎng)成為我國數(shù)學(xué)界的三大數(shù)學(xué)獎(jiǎng);65年考取清華大學(xué)的顧秉林后來當(dāng)上中國科學(xué)院院士，以后還當(dāng)上了清華大學(xué)的校長。</p><p class="ql-block">正因?yàn)檗k學(xué)成果累累，蕪湖一中于1958年、便被安徽省教育廳授于省重點(diǎn)中學(xué)。1960年由于辦學(xué)成績突出，學(xué)校作為全國先進(jìn)單位出席了在北京召開的全國教育系統(tǒng)群英會(huì)，并榮獲鄧小平同志題詞的”先進(jìn)單位”的獎(jiǎng)牌。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在得寫劉喬校長了。劉喬校長有六個(gè)小孩，也都先后在蕪湖一中上學(xué)，而且都是考進(jìn)來的，最后除因高考暫停一人沒考上大學(xué)外，其它五人也都考上大學(xué)。也許有人會(huì)說，劉校長兒女的成績好，和老師們看在校長的面上，對他們加強(qiáng)輔導(dǎo)的原因。其實(shí)，這種想法錯(cuò)了。那時(shí)的學(xué)生都是靠學(xué)校老師教，課后做作業(yè)，老一輩老師家差不多都有五六個(gè)小孩，他們的學(xué)習(xí)情況也只能靠自己，家里的爸媽，想管也管不了。</p><p class="ql-block">當(dāng)年，國家的經(jīng)濟(jì)還比較困難，學(xué)校蓋了一排足有二三十間簡陋的草房讓教職員工居住，劉校長住的也是草房，只是單門獨(dú)戶，比一般教師住的大些而已。到了1960年，國家處于困難時(shí)期，一般教師家不好過，他家也好不到那兒去，校長也沒啥特權(quán)??！我的小妹妹和劉校長的老五張星華從幼兒園、小學(xué)就在一起，后來一起考取一中初中，又一起因打乒乓球而參加了各種比賽。我妹妹說，他們是一起玩著長大的，張星華在他家最小的女孩，但也沒有特殊的待遇。也就是說，劉校長和一般教師，生活條件并沒有什么多大差別。</p><p class="ql-block">劉喬在蕪湖一中當(dāng)校長時(shí)，做過什么？我還真的說不出來。小時(shí)侯，我們是鄰居，雖然常見面，但沒有什么可談的。大了，當(dāng)他的學(xué)生，對于校長，學(xué)生有天然的畏懼之心；更何況是一個(gè)老革命，拿過槍、打過仗，更是對他充滿敬畏之心。雖然見面不至于繞道走，但確實(shí)也沒有什么話好說，敢說。這次我苦苦思索，想找出點(diǎn)什么他在我們學(xué)生面前講話的場面，但無果而終。不僅如此，我翻遍了手頭所有的資料，僅在我們蕪湖一中1985年編寫的校史上，找到他曾于1958年出席蕪湖市人大會(huì)議時(shí)，在會(huì)上作了題為《貫徹總路線，提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量》的總結(jié)報(bào)告。</p><p class="ql-block">還好，在劉喬校長到校任職的前一年（1954），大學(xué)還沒畢業(yè)就被選調(diào)到蕪湖一中工作的管德明，一直在劉校長手下任職，和后來的陶誠身、程敦淳、高作永、姚士鼎等人組成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，在劉校長的帶領(lǐng)下，把一中打造成安徽省數(shù)一數(shù)二的名校。管主任在從蕪湖市教育局局長位置上退休以后，一直擔(dān)任中國陶行知研究會(huì)的秘書長，此間他撰寫并出版的回憶錄”燭光”中，寫了劉校長為人及在蕪湖一中工作的情況：</p><p class="ql-block"><i>”……，蕪湖一中文革前有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這是教育好學(xué)生，辦好學(xué)校的關(guān)鍵。黨的十一屆三中全會(huì)前，極左路線盛行，政治運(yùn)動(dòng)不斷，一般知識分子是沒有安穩(wěn)日子過的。當(dāng)時(shí)一批中老年教師，在業(yè)務(wù)上很棒，不少是全省的名師，還有是留學(xué)歸來和學(xué)有所長的尖子人才。這里，我們要緬懷那時(shí)的校長、黨支部書記劉喬同志，他是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的老同志，能夠全面理解和正確貫徹黨的知識分子政策，廣泛團(tuán)結(jié)他們，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。他不僅在相處中平易近人，而且在政治上給予信任。在定級時(shí)，全省最高的中學(xué)一級、二級以及三級等，蕪湖一中占有很多。他們工作上有成績的，都給予各層次的表彰，有的授于榮譽(yù)稱號，有的去參加全國先代會(huì)，有的去參加省、市先代會(huì)，戴大紅花。1957年反右期間，我們更是經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們看到有的學(xué)校動(dòng)得很快，劃定的”右派分子”多達(dá)十幾名，我們這所老而大的學(xué)校一直猶豫難定。到了最后，劉喬校長同我說，看來不動(dòng)是過不了關(guān)的。當(dāng)時(shí)，已有先例，哪個(gè)單位不劃右派，那領(lǐng)導(dǎo)就是右派。在實(shí)在頂不住的情況下，有兩位教師市里已點(diǎn)名，一位是在《解放日報(bào)》等黨報(bào)連續(xù)發(fā)表了一批雜文，被認(rèn)為是向黨進(jìn)攻；一位是民主黨派負(fù)責(zé)人，在市里嗚放時(shí)發(fā)表了長篇言論，說是已記錄在案。我們只好按市里有關(guān)方面意見，劃這兩位為右派。只占當(dāng).時(shí)教工的百分之一多一點(diǎn)，據(jù)說比例已很小了。在處理上，又按學(xué)校意見，從輕處分的。兩位均繼續(xù)留在校內(nèi)，一位教理科的，一年以后，又繼續(xù)教書；一位教文科的，上面規(guī)定不能再進(jìn)課堂，就按排在圖書館管理圖書?！?lt;/i></p><p class="ql-block">管德明接著說，</p><p class="ql-block"><i>”由于這樣保護(hù)、使用和信任了一大批從舊社會(huì)過來的而有真才實(shí)學(xué)的老教師，使他們深深感到在蕪湖一中工作心情舒暢，教育教學(xué)工作積極性一直很高，能按學(xué)校的要求認(rèn)認(rèn)真真地去做，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)和輔導(dǎo)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，這樣，也就逐漸形成了蕪湖一中優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。熏陶著一批又一批莘莘學(xué)子，促進(jìn)他們的健康成長?！?lt;/i></p><p class="ql-block">管德明對劉喬校長的評價(jià)是我能找到的唯一文字評價(jià)。當(dāng)然，由于有這樣的校長，有團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的干部隊(duì)伍，有那么一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，蕪湖一中成為當(dāng)時(shí)安徽的姣姣者，也早早成為在全國已經(jīng)享有盛名的學(xué)校，應(yīng)該是當(dāng)之無愧的。</p><p class="ql-block">多年后，我有幸也當(dāng)了蕪湖一中校長，去劉校長家看望并請教，回憶劉喬當(dāng)校長時(shí)期的蕪湖一中時(shí)，他總是夸獎(jiǎng)他的那個(gè)團(tuán)隊(duì)，他的蕪湖一中學(xué)生，唯一不談自己。</p><p class="ql-block">在我寫這篇文章時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)鮮為人知的消息，那就是，1964年劉校長曾參加全國校長會(huì)議，在人民大會(huì)堂被毛主席及黨中央領(lǐng)導(dǎo)親切接見。</p><p class="ql-block">最近我又看到一篇文章，是蕪湖一中老教師汪執(zhí)香寫的，他寫了兩段關(guān)于劉校長的故事：</p><p class="ql-block">一段是我國還處在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期的1962年，汪老師從安師大分配到蕪湖一中當(dāng)教師，管德明主任熱情地見過他，向他介紹學(xué)校情況以后，總務(wù)主任陶誠身告訴他，住房尚未騰出，讓他暫住他家。</p><p class="ql-block"><i>他接著寫道，《兩三天后，我住進(jìn)了西大樓的樓梯間，雖然狹小，放下一張床就行，別無所求。兩天后，在科學(xué)館前，一位中年人叫住了我，“你是汪執(zhí)香吧！”“是的，請問……”“我叫劉喬。”我很驚呀，“你是劉校長”劉校長接著說：“你的情況我知道了，我已給總務(wù)處說了，叫他們給你一床棉絮，一副大I窗簾，裏起來既當(dāng)墊的又當(dāng)蓋的，半年后你自己就可購置了?！彼又终f，”去年張振虎和你的情況一樣，也是這樣辦的?！蔽衣犃诵睦锱?，連聲表示感謝！》</i></p><p class="ql-block">在我當(dāng)校長時(shí)，我常有機(jī)會(huì)去北京，當(dāng)然會(huì)去看校友。每每相見時(shí)，他們總會(huì)要我?guī)艈柡騽绦ｉL，當(dāng)然還會(huì)有已擔(dān)任蕪湖市教育局局長的管主任（一中學(xué)生對他</p><p class="ql-block">.的尊稱）。</p><p class="ql-block">還有一段故事是，</p><p class="ql-block"><i>《……我?guī)У陌嗉売幸惶鞂W(xué)生在操場上打籃球，中間出現(xiàn)相互沖撞，一個(gè)同學(xué)一拳把另一個(gè)同學(xué)的鼻子打出血了。我得知情況后，就向在場的同學(xué)了解，批評了打人的同學(xué)，要他寫［抗農(nóng)征文）檢查并向同學(xué)道歉。他有點(diǎn)不服，我就留他在學(xué)校，中午打飯給他吃。在我房間里，我們邊吃邊聊，他的態(tài)度才有了很大的轉(zhuǎn)變，下午作了深刻檢查。事發(fā)后，我電話聯(lián)系家長，家長工作太忙，直到星期天上午程章平主任到我房間，告訴我朱書記來了，現(xiàn)在劉校長家里。我立即跟隨程主任到劉校長家。朱書記坐在木沙發(fā)上，在座的還有陳楓主任。我把事情經(jīng)過及處理情況作了介紹。朱書記是蕪湖地委書記，官居高位，從座位上站起來，一邊來回走動(dòng)，一邊說"小孩子嘛，要一分為二嘛，對孩子…"，劉校長等他說完很平靜地說，"這個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，老師配備很強(qiáng)，數(shù)學(xué)是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，語文是發(fā)表了幾篇散文小說的青年教師，這是班主任。在我們學(xué)?，F(xiàn)在有些學(xué)生，特別是干部子弟優(yōu)越感很強(qiáng)。我們干部如何教育好自己的子女和其他同學(xué)友好相處是值得思考的。"談話無法進(jìn)行下去。朱書記說他有事要走，劉喬校長站起來，兩位主任站在劉校長身后，連門檻都沒跨。我的宿舍在前面，就順道一直送朱書記上了小轎車。這件小事令我終生難以忘懷（朱書記的兒子各方面表現(xiàn)都好，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。去英國留學(xué)十二年后回國任上海腫瘤研究所所長，博士生導(dǎo)師）。劉校長對干部子女要求特別嚴(yán)格，校規(guī)禁止干部家長用轎車接送子女。》</i></p><p class="ql-block">文革中，劉校長不可避免地受到?jīng)_擊，文革后他被調(diào)到市政府工作。那時(shí)去他家聊天，他從不談在蕪湖一中所做過的工作，也不談文革中受迫害的事。劉校長和他的前任四位校長，特別是馬校長為蕪湖一中搬遷到張家山做出過杰出的貢獻(xiàn)，在他們的帶領(lǐng)下，蕪湖一中成為全省教育戰(zhàn)線的一面旗幟，這是不爭的事實(shí)。但相比之下，劉校長在任期間，國家受到左右沖擊較多，工作起來更加困難，但他能始終把尊重和保護(hù)好老師，學(xué)生當(dāng)著自己的重任，這多么難能可貴??！</p> <p class="ql-block">劉喬校長也是位老革命，河北任邱市人，參加過抗日戰(zhàn)爭；也參加過解放戰(zhàn)爭。隨軍南下后，被留在蕪湖，并被安排到蕪湖一中當(dāng)校長，他當(dāng)時(shí)已是十四級干部，已是級別非常高的校長了。劉喬的家當(dāng)年還是當(dāng)?shù)氐母粦簦赣H很早就把他送到保定上學(xué)，上到初中，接受到革命思想的熏淘，走上革命道路。不過，在他之前任命過的幾位校長也都是級別很高的老革命，而且都是大文化人。他們是方向明（上海美術(shù)專門學(xué)校）、王貫之（國立武漢商科大學(xué)）、于隆業(yè)（國立中央大學(xué)理學(xué)院）、馬數(shù)鳴（高中畢業(yè)）。馬校長后來調(diào)到省博物館當(dāng)館長，方向明后來當(dāng)過安徽大學(xué)校長，王貫之、于隆業(yè)我記不清楚了。由于我的父親汪仲華剛解放時(shí)就被聘為蕪湖一中的體育老師，剛解放時(shí)我們就住在一中原所在地赭山上，當(dāng)然見過當(dāng)時(shí)每一任校長，但我當(dāng)時(shí)只有七、八歲，又貪玩，對前三任校長沒有一點(diǎn)印象。</p><p class="ql-block">53年，一中搬到張家山，我就是這一年考上一中。馬數(shù)嗚也就成為我的蕪湖一中第一位校長。55年馬校長調(diào)到了安徽省博物館當(dāng)館長，蕪湖一中劉喬校長時(shí)代開始了。</p> <p class="ql-block">中國陶行知基金會(huì)黨委書記、蕪湖一中校友會(huì)會(huì)長崔祖瑛和劉喬校長的二公子、蕪湖一中校友會(huì)秘書長</p> <p class="ql-block">寫到這里，你一定會(huì)感到很奇怪，除了劉喬校長的照片外，其它的照片中總有一個(gè)人，他是誰？</p><p class="ql-block">他就是劉校長的三公子張澤華，寫張澤華是因?yàn)樗推涓负芟?，不僅相貌像，脾氣也像。我寫張澤華更是因?yàn)樗麖谋本┖娇諏W(xué)畢業(yè)后，蕪湖一中北京校友會(huì)成立時(shí)，我的一中同學(xué)、當(dāng)時(shí)中國陶行知研究會(huì)會(huì)長崔祖瑛榮任蕪湖一中北京校友會(huì)的會(huì)長，張澤華當(dāng)了秘書長。從此張澤華開始繼承父親的遺愿，不拿任何報(bào)酬而又勤勤懇懇地為蕪湖一中的校友服務(wù)，也為蕪湖一中進(jìn)一步發(fā)展做貢獻(xiàn)。非常高興的是，我們的關(guān)系真有點(diǎn)意思，他的父親是我的校長，我的父親是他的老師；他是我蕪湖一中的校友，我又當(dāng)過他所在蕪湖一中的校長；他是北京校友會(huì)的成員，我是深圳校友會(huì)的成員。蕪湖一中的原因，在我們退休還時(shí)時(shí)相見。</p>