<p class="ql-block">在建始縣縣直幼兒園里有一位如米蘭花般綻放的老師，她叫鄭趙丹。初見(jiàn)她的印象是極其普通的，簡(jiǎn)單的發(fā)型，簡(jiǎn)潔的衣著，輕盈的平底鞋，但在她的臉上卻透著一股親和力，散發(fā)著樸實(shí)而純粹的美。</p> <p class="ql-block">她自從教以來(lái)，一直用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。憑著對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和腳踏實(shí)地的行動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。曾多次榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”“最美女教師”“教學(xué)新秀”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block">一、愛(ài)生如子，走進(jìn)童心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她常說(shuō)：“唯有愛(ài)孩子，才能走進(jìn)孩子們的心”她喜歡叫孩子們小蝸牛，自己甘愿做牽著蝸牛去散步的人。他的兒子常常抱怨說(shuō)“媽媽的手機(jī)相冊(cè)里沒(méi)有我，只有她的小蝸牛，我最喜歡的樂(lè)高積木也成為小蝸牛們的玩具了”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每當(dāng)幼兒園里桂花飄香，新一屆的小蝸牛到來(lái)，她總是用笑臉迎接哭鬧不止的小不點(diǎn)，張開(kāi)雙臂，任由孩子們拍打拉扯，哪怕鼻涕淚水沾滿衣服，也不厭其煩的回答一個(gè)個(gè)同樣的問(wèn)題，用游戲和玩具引誘分離焦慮癥的孩子，直到他們信任老師，有安全感，最終適應(yīng)幼兒園里的生活。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這是沐沐第一天入園，午睡時(shí)總想找媽媽的懷抱，她就像抱自己的兒子一樣抱著哄著，直到他進(jìn)去夢(mèng)鄉(xiāng)，也許是從這一刻開(kāi)始，小沐沐感受到了來(lái)自老師的愛(ài)和媽媽的愛(ài)是一樣的。突然有一天，小沐沐問(wèn)：“鄭老師，我可以叫你媽媽嗎？”“如果你愿意，當(dāng)然可以呀”就這樣，只要是進(jìn)去幼兒園，笑容從沒(méi)有離開(kāi)他的小臉。三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，步入小學(xué)生活的沐沐擁有了電話手表，第一個(gè)撥出的號(hào)碼就是鄭老師的電話，疫情期間，沐沐的爸爸媽媽工作忙，他經(jīng)常和鄭老師通電話，談自己現(xiàn)在的老師，學(xué)到的知識(shí)、自己的生活……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">正是因?yàn)檫@樣的愛(ài)，她走進(jìn)了無(wú)數(shù)孩子的心，用愛(ài)換取了純真無(wú)邪的歡心。</p> <p class="ql-block">二、牽手家園，點(diǎn)亮真心</p><p class="ql-block">“我家孩子膽子小，這個(gè)老師看起來(lái)很溫和，終于放心啦”這是第一天送孩子入園時(shí)家長(zhǎng)對(duì)鄭老師的評(píng)價(jià)，事實(shí)證明她的溫和不是看起來(lái)這樣子，而是一直這樣。</p><p class="ql-block">每次新生家長(zhǎng)會(huì)上，鄭老師總是站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題，消除家長(zhǎng)的顧慮，每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有著不同的性格，她告訴大家“孩子們從走進(jìn)幼兒園的那一刻起，沒(méi)有特殊待遇，都會(huì)得到平等的愛(ài)”</p><p class="ql-block">她組建班級(jí)微信群、家長(zhǎng)委員會(huì)等溝通平臺(tái)，給家園共育搭建橋梁，她主動(dòng)添加家長(zhǎng)，了解孩子在家表現(xiàn)，向他們介紹孩子在園表現(xiàn)，對(duì)特殊情況的孩子及時(shí)家訪，交流科學(xué)的育兒知識(shí)，幫助解決家長(zhǎng)的困惑，耐心細(xì)致的態(tài)度贏得家長(zhǎng)的信任，日常工作得到了家長(zhǎng)的支持與配合。翊寶過(guò)生日，媽媽提著大蛋糕帶到幼兒園，想請(qǐng)小朋友們分享，鄭老師耐心地跟媽媽解釋?zhuān)瑥氖称钒踩屠速M(fèi)到可能會(huì)引起孩子們的攀比心理，最后得到媽媽的理解。從此，在她的班級(jí)體里，孩子們都會(huì)過(guò)特殊的生日，孩子們圍坐在一起，真誠(chéng)地唱生日歌，說(shuō)祝福的話，邀請(qǐng)好朋友拍照留影。她用一顆真誠(chéng)的心，點(diǎn)亮家園共育的燈。</p> <p class="ql-block">三、立足本職，永駐丹心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鄭老師一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，虛心向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，不怕?tīng)奚约旱男菹r(shí)間來(lái)惡補(bǔ)自己的短板，正是有這樣不斷摸索的精神，讓她多次執(zhí)教縣級(jí)、園級(jí)示范課，參加全縣中小學(xué)技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，制作的玩教具獲得縣、州、省級(jí)獎(jiǎng)，參與師生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”多次策劃組織幼兒園年級(jí)組大型活動(dòng)獲得好評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加“國(guó)培計(jì)劃”“骨干教師培訓(xùn)”等活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”她常常勉勵(lì)自己，只有不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能讓孩子們得到更好的發(fā)展，要用滿腔熱情干自己喜歡的事業(yè)，不忘當(dāng)初選擇時(shí)的心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在她的心里，每一個(gè)孩子都是一顆花籽，將他們種在愛(ài)的土壤里，細(xì)心地澆灌，耐心地等待，一定會(huì)綻放出美麗的花，一朵屬于他們自己的魅力之花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在愛(ài)的路上開(kāi)滿花……</p>