<p class="ql-block">為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，注重挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，將培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)精神貫穿課程實(shí)施全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)， 提升實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，成為懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的時(shí)代新人，蘆溪二小因地制宜開設(shè)葉雕勞動(dòng)教育特色課程，采用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成葉雕作品，讓學(xué)生在“精雕細(xì)琢"中收獲成長，體驗(yàn)快樂。</p> <p class="ql-block">5月19日，我校師生參加了省勞動(dòng)教育特色展示活動(dòng)，分別在蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校和宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校兩個(gè)會(huì)場(chǎng)展出。</p> 現(xiàn)場(chǎng)展示 <p class="ql-block">蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校展區(qū)</p> <p class="ql-block">宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校展區(qū)</p> <p class="ql-block"> 省教育廳領(lǐng)導(dǎo)一行走進(jìn)我們的展臺(tái)，仔細(xì)觀察孩子們制作葉雕作品，感嘆一片片枯樹葉竟能刻出形形色色的圖案，真了不起。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們采用六步干雕法（選葉、壓制、繪畫、雕刻、上色、裝裱）進(jìn)行制作。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快完成一幅作品。一朵嬌艷欲滴的荷花，躍然葉上，參觀的老師愛不釋手，越看越喜歡。</p> <p class="ql-block"> 省領(lǐng)導(dǎo)接過學(xué)生的葉雕作品，紛紛嘖嘖稱贊。</p> <p class="ql-block"> 目前已有部分學(xué)生習(xí)作，教師論文、案例發(fā)表在各種報(bào)刊雜志上，其中案例《以秋葉“鏤”畫》發(fā)表在《中國教師報(bào)》上，葉雕作品《十二生肖》發(fā)表在《自然密碼 博學(xué)少年》上。</p> 模擬會(huì)場(chǎng) <p class="ql-block"> 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。師生模擬會(huì)場(chǎng)，仿真訓(xùn)練。縣委教育工委委員、蘆溪縣教育局副局長王紅現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 小講解員規(guī)范訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 劉勇軍副校長和吳艷清副校長多次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。</p> 日常葉雕作品 <p class="ql-block">開設(shè)葉雕校本課程以來，學(xué)生的作品越來越精致，葉子上的內(nèi)容越來越豐富，詩句，花鳥，蟲魚等，惟妙惟肖，栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 日常葉雕制作！</p> <p class="ql-block"> 胡梅琴老師指導(dǎo)學(xué)生雕刻！</p> <p class="ql-block">學(xué)校門口有兩排高大的梧桐樹，每到秋天，樹葉變成金黃色，一片片落下，甚是好看，為學(xué)生葉雕創(chuàng)作提供了非常理想的材料。</p> <p class="ql-block">秋天來了，老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園門口撿梧桐樹葉！</p> <p class="ql-block"> “教育是文化的翅膀，文化是教育的靈魂，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族的瑰寶?！睂W(xué)校將繼續(xù)借助葉雕社團(tuán)、綜合實(shí)踐課、勞動(dòng)課等進(jìn)一步玩轉(zhuǎn)葉雕，挖掘葉雕文化，打造葉雕文化坊等，傳承葉雕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓二小學(xué)子們通過傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，感受傳統(tǒng)文化之美，讓傳統(tǒng)文化散發(fā)出新魅力。</p>