<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">不斷滋養(yǎng)我們的思想，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">不斷給予我們力量！</b></p> <p class="ql-block"> 課題研究不僅對(duì)提升園所保教質(zhì)量起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用，還能夠提升教師專(zhuān)業(yè)能力水平；既是促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)的有效途徑，又是教師專(zhuān)業(yè)能力提升的一種研修方式。</p><p class="ql-block"> 首先，各個(gè)小組針對(duì)問(wèn)題的收集進(jìn)行匯報(bào)與解答。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于課題的選題來(lái)源和選題方法，以及如何課題結(jié)項(xiàng)，三位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行講授解答。老師們進(jìn)行課題選題首先不宜脫離教學(xué)，教師進(jìn)行課題研究，選題一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)實(shí)踐中提出要解決的問(wèn)題。在老師們對(duì)課題有完整的了解之后，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行課題研究的意義，對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，先扎根再成長(zhǎng)，盡快掌握教科研技能，是優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要選擇。希望新型教師積極參與課題研究并進(jìn)行實(shí)踐，以科研帶教研，不斷研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。以科研思路去重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐解決問(wèn)題，再把研究成果運(yùn)用到教學(xué)中去，從而使教育教學(xué)工作走向最好的方向。</p> <p class="ql-block"> 專(zhuān)家引領(lǐng)促研究，課題培訓(xùn)助提升，通過(guò)這場(chǎng)教科研專(zhuān)題培訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了小課題的大作用，學(xué)習(xí)了課題研究的理論和方法以及基本技能。本次培訓(xùn)為教育科研的不斷創(chuàng)新發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了希望和動(dòng)力，同時(shí)為今后的教科研工作明確了方向，開(kāi)拓了思路和方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">不忘初心，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">努力進(jìn)取。</b></p> <p class="ql-block">編輯:周夢(mèng)琴</p><p class="ql-block">簽發(fā):潘俊</p>