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務(wù)川自治縣"童畫未來--公益計劃"美育項目第一次沙龍活動

小月

<p class="ql-block">  童畫未來,創(chuàng)造夢想!2022年"真愛夢想"的"童畫未來--公益計劃"落戶務(wù)川,務(wù)川8所學(xué)校參與此項目。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">"童畫未來--公益計劃"</span>由vivo、真愛夢想、中國美術(shù)學(xué)院聯(lián)合發(fā)起,設(shè)立“童畫未來”公益計劃專項基金,由vivo提供技術(shù)、產(chǎn)品、渠道等為項目創(chuàng)新賦能;真愛夢想負責(zé)開展課程設(shè)計、授課等直接面向受益群體的項目活動、評估項目成果;中國美術(shù)學(xué)院提供長期專家支持深度參與,協(xié)同共創(chuàng)。</p> <p class="ql-block">  2023年5月19日,務(wù)川自治縣教體局組織項目校在縣第四小學(xué)夢想中心開展"童畫未來--公益計劃"務(wù)川沙龍成立塈第一次沙龍活動??h教體局青少年活動中心陳妤主任參加了本次活動。</p> <p class="ql-block">  活動一:示范課</p><p class="ql-block"> 第四小學(xué)左麗老師為項目組老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范課。上課內(nèi)容為"童畫未來"課程"我手畫我心"主題第一單元第二課時的《我還可以這么厲害》,參與課程學(xué)習(xí)的是第四小學(xué)二(6)班62個孩子。課堂上,左老師通過活動創(chuàng)設(shè)層層深入帶著孩子們走進課程,孩子們更是積極參與,通過表達、表演、繪畫創(chuàng)作,來表現(xiàn)自己的想象力。</p> <p class="ql-block">  活動二:沙龍成立</p><p class="ql-block"> 在8所項目校的積極參與下,本次活動成立了務(wù)川縣"童畫未來"沙龍,并從每校推選出一名負責(zé)人進入領(lǐng)導(dǎo)小組。沙龍選出秘書長、宣傳、財務(wù)、教研各1人,選出理事4人。</p><p class="ql-block"> 秘書長:左麗(第四小學(xué))</p><p class="ql-block"> 宣傳:彭俊松(第三小學(xué))</p><p class="ql-block"> 教研:李春華(大坪中心學(xué)校)</p><p class="ql-block"> 財務(wù):向敏(分水中心學(xué)校)</p><p class="ql-block"> 理事:文哪吒(第一小學(xué))</p><p class="ql-block"> 王興鳳(第二小學(xué))</p><p class="ql-block"> 胡艷旭(茅天中心學(xué)校)</p><p class="ql-block"> 田軍波(柏村中心學(xué)校)</p> <p class="ql-block">  活動二:項目校匯報</p><p class="ql-block"> 全縣8所項目校的分管領(lǐng)導(dǎo)分別作了"童畫未來"項目實施匯報。大坪中心學(xué)校以團隊、課程、培訓(xùn)、展覽等進行了詳細的匯報;柏村中心學(xué)校以組織建設(shè)、課程實施對項目開展作匯報;第三小學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)重點關(guān)注了教師的培養(yǎng);分水中心學(xué)校從項目管理入手,在制度管理上有新的突破;茅天中心學(xué)校針對本學(xué)期新課程的試課作了疏理。匯報中,各校還通過圖片、視頻展現(xiàn)了課堂精彩、學(xué)生作品。第四小學(xué)肖萍校長對第四小學(xué)項目實施作了簡單介紹,并對8所項目校提出建議:一是各項目校要將"童畫未來"項目管理納入學(xué)校常規(guī)管理;二是各項目校要支持與關(guān)注項目開展、項目教師的成長;三是項目后期工作打算及安排。</p><p class="ql-block"> 縣教體局陳妤主任總結(jié)強調(diào):一是要提高認識,珍惜項目;二是要立足現(xiàn)狀,反思改進;三是積極參與,加大影響。希望借助"童畫未來"項目推進與影響,促進全縣美育教育的提升。</p> <p class="ql-block">  美育是激發(fā)和培養(yǎng)人們提升創(chuàng)造力和感知力的重要途徑,給孩子美的教育。"童畫未來"讓孩子們<span style="font-size:18px;">發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。"童畫未來"讓孩子們向美而生,逐夢前行。</span></p>

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