<p class="ql-block">幼兒園種植基地是幼兒科學(xué)探究的重要場所，種植活動與觀察植物生長過程也蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)，著名教育家陳鶴琴先生說過：“大自然，大社會是最好的活教材”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也指出要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒親自參加探究活動，使他們感受探究的過程和方法。</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們親自體驗感受種子發(fā)芽成長過程，測繪局幼兒園于5.17—5.18日組織各班級開展“生活即教育，幼兒觀察植物”活動。</p> 幼兒觀察篇 <p class="ql-block">大班寶貝</p> <p class="ql-block">中班寶貝</p> <p class="ql-block">小班寶貝</p> <p class="ql-block">寶寶班寶貝</p> <p class="ql-block">孩子們親眼發(fā)現(xiàn)、親歷成長，實現(xiàn)自然課堂下真實經(jīng)驗的主動獲得，也是科學(xué)探究活動的重要組成部分，看我們認(rèn)真觀察的樣子，是不是像小博士？</p> 我觀察到了什么 <p class="ql-block">大班寶貝通過細(xì)心觀察畫出了一幅幅實驗田的模樣！</p> <p class="ql-block">小班寶貝也通過觀察，繪畫屬于自己的表征圖。</p> <p class="ql-block">“測繪局幼兒園種植實驗基地”，不但給幼兒園增添了新綠，更帶來了一片生機(jī)，讓人仿佛回到田園般，更讓孩子有了親近自然、體驗自然的“活教材”，讓孩子們在照顧、觀察、收獲，這樣持續(xù)的過程中獲得快樂，真正在孩子心中播下了希望的種子。</p> <p class="ql-block">讓我們一起期待著“測繪局幼兒園實驗田”里的瓜果蔬菜成熟的時刻吧～</p>