趣味數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃思維——記景德鎮(zhèn)市陶陽學(xué)?！白呓?，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”思維挑戰(zhàn)賽

景德鎮(zhèn)市陶陽學(xué)校

為了讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的趣味與神奇、文化和底蘊(yùn)，提高對語言的感受能力、理解能力、表達(dá)能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。5月中旬，陶陽學(xué)校舉辦了第三屆“走近生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)思維能力挑戰(zhàn)賽。 本次活動，教導(dǎo)處制定了詳實(shí)具體的活動方案。 5月12日，“走近生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)思維能力挑戰(zhàn)賽——初賽拉開序幕。 各年級初賽現(xiàn)場 競賽中，孩子們個個滿懷信心，神情專注，比思維，比智慧，比準(zhǔn)確，比速度，分秒必爭，志在必得！ 5月18日，“走近生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)思維能力挑戰(zhàn)賽——決賽緊接而至。 骨干教師根據(jù)各年級學(xué)生的年齡差異精心命題。此次比賽試卷的內(nèi)容豐富、題型靈活多樣、難易程度具有一定的梯度，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性和知識性，把數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，有效地檢驗(yàn)了學(xué)生對數(shù)學(xué)知識技能的遷移和應(yīng)用能力。 各年級各班評選出5名優(yōu)勝者，參加決賽?？矗⒆觽円呀?jīng)進(jìn)入考場準(zhǔn)備開始思維大戰(zhàn)。 監(jiān)考老師們認(rèn)真地分發(fā)試卷，提醒孩子們不要拿錯試卷。 考試開始了，選手們認(rèn)真作答，賽場上安靜的只剩下筆尖輕盈的“沙沙”聲。 參賽同學(xué)全神貫注，思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)。有的認(rèn)真思考，有的奮筆計(jì)算，有的一絲不茍。 整個比賽過程老師嚴(yán)格監(jiān)考，學(xué)生們沉著冷靜、認(rèn)真答題，展示出良好的競賽風(fēng)氣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 經(jīng)過60分鐘的奮戰(zhàn)，選手們終于給自己交了一份圓滿的答卷。 通過本次數(shù)學(xué)競賽，提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；進(jìn)一步拓展了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；幫助教師了解教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集參考依據(jù)。 緊張扣人心弦的數(shù)學(xué)思維能力挑戰(zhàn)賽已經(jīng)結(jié)束，但我們前進(jìn)的步伐不會就此停歇。今后，景德鎮(zhèn)市陶陽學(xué)校將繼續(xù)把此活動常規(guī)化、系列化，不斷形成各學(xué)科的特色活動，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。讓我們一起攜手同行，迎接更加美好的明天！ 圖片收集：全體數(shù)學(xué)教師文字編輯：楊俊燕審核領(lǐng)導(dǎo)：王娟、徐衛(wèi)、童瑩負(fù)責(zé)部門：景德鎮(zhèn)市陶陽學(xué)校教務(wù)處