<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">擊石乃有火，不擊元無煙；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。</b></p> <p class="ql-block"> 懷著對教研的熱情，帶著對教育的思考，2023年5月18日前往婺源縣參加“2023年度上饒市課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會議”活動。</p> <p class="ql-block"> 方建新老師以“怎樣選擇研究課題？如何撰寫課題方案？常用教育科研方法？教育科研成果表述以及課題研究結(jié)項要求”五個方面進行講解，從課題研究的基本流程、研究的方向、如何確定研究題目以及研究申報書的撰寫等幾個方面進行全面細(xì)致的指導(dǎo)，既有理論的提升，也有個案的剖析，幫助老師們清晰地認(rèn)識課題研究的流程和方法，準(zhǔn)確地把握課題研究的方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，通過分組活動共同探討課題研究中遇到的問題，以及與同行相互交流學(xué)習(xí)，共同為課題研究解疑答惑，并將遇到的問題及時上報等待解答。</p> <p class="ql-block"> 通過此次培訓(xùn)，大家對“課題”研究立項有了更清晰的脈絡(luò)，增進了教師對課題研究的認(rèn)識。正如蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)無味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。</p><p class="ql-block"> “學(xué)習(xí)研究才能讓人成長，相信我們將善于思、敏于行，真正做到以課題改進教育教學(xué)”。</p> <p class="ql-block">編輯:周夢琴</p><p class="ql-block">簽發(fā):潘俊</p>