<p class="ql-block"> 菱透浮萍綠錦池,夏鶯千囀弄薔薇。誦讀古今經(jīng)典,彰顯百年風華。為落實全國全省語言文字會議精神,深入實施中華經(jīng)典誦讀工程,深化全民閱讀,東平明湖中學舉辦一系列經(jīng)典誦讀活動。根據(jù)各級部比賽推薦的優(yōu)秀作品,學校于5月16日晚舉辦經(jīng)典誦讀大賽決賽。</p> <p class="ql-block"> 比賽中,高潮迭起、精彩紛呈!選手們通過誦讀經(jīng)典詩文,并配以應景誦讀內(nèi)容的服裝造型、情景表演等輔助形式,或高亢激昂,氣勢磅礴;或綿綿悠長,如泣如訴;或聲情并茂,極具表現(xiàn)力;或時吟時唱,富于創(chuàng)新……他們抑揚頓挫、富有情感的誦讀,讓每一個觀眾充分感受到了經(jīng)典詩文的無窮魅力。</p> <p class="ql-block"> 今天,一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢今天,一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪這就是在世界的東方噴薄而出的希望的中國這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的輝煌的中國這就是我們的青春中國!高一語文組教師帶來了激情澎湃的《青春中國》。</p> <p class="ql-block"> 我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊,把中原大地劈成南北兩面。??!黃河!你是中華民族的搖籃!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚滋長!高一學生于童為大家?guī)怼饵S河頌》。</p> <p class="ql-block"> 其實,從每一個普通中國人的笑容里,你都可以感受到中國的詩意。它是溫馨的,閃爍著夢想的美麗,它是自信的,綻放著人生的豪邁.....其實,從你回眸的那個眼神里,我就感受到了中國的詩意。因為我從你的眼里,讀到了優(yōu)雅的氣質(zhì),讀到了幸福的光芒。我看見——你的眼里,正在大步流星地,走著一個器宇軒昂的中國。我看見——你的眼里,正在大步流星地,走著一個器宇軒昂的中國。七年級語文教師精彩演繹了《詩意中國》。</p> <p class="ql-block"> 泱泱華夏,五千年文明傳古今,國學傳承潤心靈!沒有什么比《詩經(jīng)》更美,美的單純,美的動心。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。八年級劉小茶同學和六年級梁文博同學共同演繹了《蒹葭》。</p> <p class="ql-block"> 在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有著一雙寶石般的黑色眼睛,我驕傲,我是中國人!在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我有著大地般黃色的皮膚,我驕傲,我是中國人!我是中國人--黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長城是我揚起的手臂,泰山是我站立的腳跟。七年級6班張依凝及家長親子朗誦《我驕傲,我是中國人》。</p> <p class="ql-block"> 明月幾時有?把酒問青天。 不知天上宮闕,今夕是何年。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。語文組特色吟誦團隊教師抑揚頓挫,淺唱吟誦,別具匠心地將詩詞、吟誦、音樂、歌曲融為一爐,把綿延千年的詩意演繹成一幅流光溢彩的畫,把古樸純粹的詩韻連綴成一首繞梁三日的歌。古韻悠揚,撥動心弦。千年經(jīng)典誦于口,銘于心,踐于行。將文化自信和民族自豪感深深植入內(nèi)心。</p> <p class="ql-block"> 吟誦中華經(jīng)典,唱響時代新篇。此次經(jīng)典誦讀大賽,重溫了中華傳統(tǒng)經(jīng)典和當代經(jīng)典,引導廣大師生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和弘揚民族精神,并從中汲取智慧和力量、堅定愛黨愛國的理想信念。今后,明湖中學將持續(xù)開展讀書誦讀活動,進一步激發(fā)學生對經(jīng)典作品的閱讀興趣,營造出濃厚的書香校園氛圍。</p> <p class="ql-block">圖片:解洪旭</p><p class="ql-block">文字:李彤彤</p><p class="ql-block">編輯:李彤彤</p><p class="ql-block">初審:張桂云</p><p class="ql-block">復審:王志鵬</p><p class="ql-block">終審:殷復科</p>