<p class="ql-block"> 2023年5月11日，由人民教育出版社、襄陽市教育科學研究院主辦，長江出版?zhèn)髅浇滩闹行摹⒑笔⌒氯A書店聯(lián)合承辦的“新時代道德與法治案例”專題培訓會在襄陽市共享國際大酒店召開。人教社教材中心韓雪、長江出版?zhèn)髅浇滩闹行穆窌詡?、市教科院鄭瓊出席會議。全市小學道德與法治教研員和學科骨干教師200余人參加了此次培訓。會議由市教科院鄭瓊主任主持。</p> <p class="ql-block"> 市教科院鄭瓊主任對人教社來襄指導工作表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。她強調案例教學是《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》教學建議中明確提出的重要教育教學形式，是落實核心素養(yǎng)培育的重要內(nèi)容?！柏S富學生實踐體驗，促進知行合一”，“注重案例教學，選擇、設計和運用個人和社會生活中的典型實例，鼓勵學生探索、討論，提高學生的價值辨析能力”。我們要充分認識案例教學對上好思政課的重要意義，勇于面對和解決實際教學中存在的不足，動腦筋、想辦法，大膽實踐，努力探索新課程理念下的小學道德與法治課案例教學的有效策略。</p> <p class="ql-block"> 武漢市第十一中學正高級教師、特級教師、教育部統(tǒng)編教材編寫組核心成員王忠文老師，以《案例教學法在法治內(nèi)容教學中的運用》為題，從“困擾小學法治內(nèi)容教學的主要因素”“道德與法治課程的價值及教師的使命”“法律思維的基本模型”“案例教學法是提高法治內(nèi)容教學實效的選擇”“案例教學法在《中小學道德與法治案例手冊》的運用”五個方面展開，舉例生動，講解明晰，為老師們提供了深厚的理論支持和明晰的行動指南。他強調要以真實的案例為基礎來創(chuàng)設教學情境，通過合作探究，自主學習來進行知識的建構，以案例為依托，以問題為導向，層層遞進，讓學生內(nèi)化于心，外化于行，成長為社會主義合格的接班人。</p> <p class="ql-block"> 最后，鄭瓊主任對這次的培訓會做了全面總結。任重道遠需策馬，風正潮平好揚帆。我們將以此次培訓為契機，對標新課標真學、真懂、真信、真行，不斷探尋策略的有效性，努力踐行思政課“八個相統(tǒng)一”，推進思政課守正創(chuàng)新，落實育人價值的最終追求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：鐘琳 李娜娜 萬曉峰</p>