<p class="ql-block"> 誦讀中華經(jīng)典古詩詞，爭做新時代博學(xué)少年。興隆中學(xué)【閱享書香 讀領(lǐng)未來】第二季以誦讀賞析“與讀書相關(guān)詩句”為主，提高學(xué)生對經(jīng)典古詩詞的學(xué)習(xí)興趣，沉浮于字里行間，感受內(nèi)涵美意蘊美，豐盈精神世界。</p> <p class="ql-block"> 《冬夜讀書示子聿》</p><p class="ql-block"> 宋 ·陸游</p><p class="ql-block"> 古人學(xué)問無遺力，</p><p class="ql-block"> 少壯工夫老始成。</p><p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，</p><p class="ql-block"> 絕知此事要躬行。</p><p class="ql-block">【賞析】</p><p class="ql-block"> 首聯(lián)贊揚了古人刻苦做學(xué)問精神。說明只有少年時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，竭盡全力地打好扎實基礎(chǔ)，將來才能成就一番事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 后兩聯(lián)，強調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，不能紙上談兵，要“親身躬行”。一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)問的人。書本知識是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。只有經(jīng)過親身實踐，才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。詩人從書本知識和社會實踐的關(guān)系著筆，強調(diào)實踐的重要性，凸顯其真知灼見。“要躬行”包含兩層意思:一是學(xué)習(xí)過程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是獲取知識后還要“躬行”，通過親身實踐化為己有，轉(zhuǎn)為己用。</p><p class="ql-block"> 這是一首教子詩。詩人的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足于書本知識，而應(yīng)在實踐中夯實和進一步獲得升華。本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學(xué)問的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《勸學(xué)詩》</p><p class="ql-block"> 唐·顏真卿</p><p class="ql-block"> 三更燈火五更雞，</p><p class="ql-block"> 正是男兒讀書時。</p><p class="ql-block"> 黑發(fā)不知勤學(xué)早， </p><p class="ql-block"> 白首方悔讀書遲。</p><p class="ql-block">【賞析 】</p><p class="ql-block"> 《勸學(xué)》中的“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇作用?！皠瘛苯忉尀椤懊銊睢钡囊馑?。勉勵人們要不停止地堅持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長知識，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德。</p><p class="ql-block"> 第一句用客觀現(xiàn)象寫時間早，引出第二句學(xué)習(xí)要勤奮，要早起。第二句為第一句作補充，表達了年少學(xué)習(xí)時應(yīng)該不分晝夜學(xué)習(xí)，通過努力學(xué)習(xí)才能報家報國，建功立業(yè)。第三、四句寫的是年輕的時候不好好學(xué)習(xí)到了年紀(jì)大了，在想要學(xué)習(xí)也晚了。</p><p class="ql-block"> 這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息:而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學(xué)到報國興家立業(yè)的本領(lǐng)。從學(xué)習(xí)的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔。詩人是從學(xué)習(xí)的意義，作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度方法等角度立意，希望人們重視后天學(xué)習(xí)，以加強自身的行為修養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《觀書有感》</p><p class="ql-block"> 南宋·朱熹</p><p class="ql-block"> 半畝方塘一鑒開，</p><p class="ql-block"> 天光云影共徘徊 。</p><p class="ql-block"> 問渠那得清如許？</p><p class="ql-block"> 為有源頭活水來。</p><p class="ql-block"> 【賞析】</p><p class="ql-block"> 朱熹《觀書有感》是一首說理詩。從字面上看好像是一首風(fēng)景之作，實際上說的是讀書對于一個人的重要性。這首詩包含著雋永的意味和深刻的哲理，富于啟發(fā)而又歷久常新，寄托著詩人對讀書人的殷切希望。讀書需要求異求新，詩作以源頭活水比喻讀書學(xué)習(xí)，要堅持開卷不斷汲取新知，才能有日新月異的進步，詩的寓意多么深刻!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《讀書》</p><p class="ql-block"> 宋 ·陸游</p><p class="ql-block"> 歸志寧無五畝園 ，</p><p class="ql-block"> 讀書本意在元元 </p><p class="ql-block"> 燈前目力雖非昔，</p><p class="ql-block"> 猶課蠅頭二萬言。 </p><p class="ql-block">【賞析】</p><p class="ql-block"> 陸游是一個善于學(xué)習(xí)的人。他提倡“萬卷雖多應(yīng)具眼”，又強調(diào)“詩思出門河處元?"他一生之中寫出大量優(yōu)秀詩篇，是與他的苦學(xué)精神分不開的。這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會，既反映了詩人在年老時仍堅持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神?！盁羟澳苛﹄m非昔，猶課蠅頭二萬言"。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來了。既是對自己生活描寫，更是對后人告誡，寓意深遠！</p> <p class="ql-block"> 五千年文化，三千年詩韻，?通過誦讀，同學(xué)們領(lǐng)詩情，會詩意，體會到了詩歌所承載的深刻內(nèi)涵，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，經(jīng)典的魅力！</p>