“踐行思政，伴幼成長(zhǎng)” 董志幼兒園思政課論壇活動(dòng)

樂(lè)多

思政教育是幫助幼兒園建立正確的價(jià)值觀和價(jià)值取向的重要工作，它既關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，又重視社會(huì)建設(shè)，在培養(yǎng)幼兒社會(huì)公民能力的同時(shí)，為未來(lái)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奠定基礎(chǔ)。因此，為了促進(jìn)幼兒良好品德的形成和發(fā)展，董志幼兒園全體教師于2023年5月4日下午開(kāi)展了“踐行思政，伴幼成長(zhǎng)”主題的思政課論壇活動(dòng)，各位老師在活動(dòng)上暢談自己對(duì)思政課的看法。 　　首先，董志幼兒園雷鳴園長(zhǎng)針對(duì)本次思政課活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)說(shuō)道：幼兒園教師思政課處于幼兒的啟蒙階段，常言說(shuō)得好：“三歲看大，七歲看老。”學(xué)前教育正是人生的最關(guān)鍵時(shí)期，初步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀，對(duì)于幼兒一生發(fā)展都具有極其深遠(yuǎn)的影響。 教師可以通過(guò)多種方式來(lái)進(jìn)行思政課學(xué)習(xí)，例如學(xué)唱紅歌，學(xué)講小英雄的故事等；還可以通過(guò)參觀博物館、紀(jì)念館了解慶陽(yáng)民俗和歷史文化；也可以結(jié)合教材《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展資源包》，結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行思政課學(xué)習(xí)；同時(shí)還可以借助家長(zhǎng)資源家園共育。讓全社會(huì)都關(guān)心幼兒，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)，助力幼兒發(fā)展，努力培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人！ 　　大一班張小娟老師以《思政啟蒙，浸潤(rùn)童心》為題，建議我們教師要充分發(fā)掘一日生活中的教育契機(jī)和生活教育課程各環(huán)節(jié)中蘊(yùn)含的思政教育元素，全面落實(shí)黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為政治任務(wù)和學(xué)習(xí)的主題主線，結(jié)合教育教學(xué)業(yè)務(wù)，注重在集體教學(xué)活動(dòng)中將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀傳遞給孩子們，多途徑將思政教育“融入、嵌入、滲入”幼兒教育五大領(lǐng)域中，踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心。 　　大三班司麗娟老師則以《堅(jiān)守初心，傳遞思想政治正能量》為題，呼吁各位老師學(xué)習(xí)黨的精神、緊隨黨的步伐。要知曉在這個(gè)奮斗的時(shí)代，作為人民教師，“培養(yǎng)未來(lái)‘花’”已成為我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝?。幼兒教師是一支特殊的?duì)伍，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)人才的重任。建設(shè)一個(gè)文明、和諧、富強(qiáng)的祖國(guó)是我們的共同愿望，然而在這個(gè)過(guò)程中，思想意識(shí)的引領(lǐng)顯得尤為重要。因此，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，提高自身思想修養(yǎng)，注重實(shí)效，持之以恒堅(jiān)守初心，傳遞正能量，作為一名幼兒教師，用愛(ài)滋潤(rùn)孩子們的心靈、陪伴他們一路茁壯成長(zhǎng)，以微弱的光照亮他們健康成長(zhǎng)的道路。 　　同時(shí)，針對(duì)思政這一主題，部分老師也發(fā)表了自己的看法:大四班賀苗苗老師說(shuō)道：思政是什么?不就是思想品德嗎，它對(duì)于我們并不陌生。每天早上，田袁嘉小朋友進(jìn)教室先向兩位老師鞠躬問(wèn)好之后再放水壺，這就是思政，幼兒講文明，懂禮貌，但最有效的思想政治教育應(yīng)該體現(xiàn)在日常教育中，將無(wú)形，抽象的思政活動(dòng)，轉(zhuǎn)化為外顯。 　　中二班楊鈺瑩老師則從教師、幼兒、家長(zhǎng)三個(gè)方面提到：思政蘊(yùn)含在我們每一個(gè)人生活當(dāng)中，無(wú)論是上學(xué)時(shí)所學(xué)的思想政治課，還是現(xiàn)在在黨的宣傳下的耳濡目染，這都是思政的一部分。對(duì)于教師來(lái)講，思政著重在師德建設(shè)當(dāng)中，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。師德是教師最重要的素質(zhì)。對(duì)于幼兒來(lái)講，思政不能是大的概念，而是要從小的方面出發(fā)，從小培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)和思想覺(jué)悟。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，思政方面更要做到以身作則，用自己的行為去影響孩子。 　　最后，針對(duì)如何踐行思政這一問(wèn)題，小一班翟倩老師提議道：要充分挖掘生活教育課程各環(huán)節(jié)中蘊(yùn)含的思政教育元素。 一是將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育和“核心價(jià)值觀”“三進(jìn)”融入到幼兒園的生活教育課程； 二是對(duì)標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合園本目標(biāo)，讓幼兒在日常課程中接受思政教育，幫助幼兒扣好人第一?？圩?； 三是在玩中學(xué)、做中教。生活是幼兒最好的思政課堂，以幼兒在園一日生活中和“值日生”、“文明小使者”等活動(dòng)，培養(yǎng)“禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則、能合作會(huì)分享”的合格小公民。還可以結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展做月餅、包粽子、花燈展、年貨大集等活動(dòng)，融入傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立文化自信，做優(yōu)秀中華文化的傳承人。 　　思政教育在課本中，在常規(guī)中，更要融于孩子的一日生活中，體現(xiàn)全過(guò)程育人。讓正確的價(jià)值觀種子從小植入孩子內(nèi)心，讓愛(ài)國(guó)主義思想生根發(fā)芽，伴隨“立德樹(shù)人”教育理念的灌溉，結(jié)合老師們今日的分享，相信在董志幼兒園全體教師的努力下，一定使思政課成為幼兒園又一個(gè)靚麗的特色課程。