<p class="ql-block"> 獲87屆奧斯卡三項(xiàng)獎(jiǎng)的《爆裂鼓手》被喻為暗黑勵(lì)志電影。影片講述了音樂(lè)學(xué)院王牌指揮導(dǎo)師弗萊徹在挖掘?qū)W生，培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中堅(jiān)持自己不為常人理解的教育理念，羞辱、刁難、惡毒，暴戾鍛造藝術(shù)人才。片中主人公，19歲的少年爵士鼓手內(nèi)曼在導(dǎo)師弗萊徹各種反復(fù)摧毀試煉下如何筑起心中熱愛(ài)的爵士鼓圣殿，不甘平凡超越自己，因?yàn)闊釔?ài)，我自成王！</p><p class="ql-block"> “謝爾佛音樂(lè)學(xué)院”是一所專業(yè)藝術(shù)院校，能進(jìn)佛萊徹導(dǎo)師指揮的校音樂(lè)工作室都是學(xué)校里專業(yè)上出類拔萃的學(xué)生，若能一直留在“校音樂(lè)工作室”直到畢業(yè)，將意味著自己未來(lái)的藝術(shù)之旅前途可期。</p><p class="ql-block"> 酷愛(ài)爵士鼓的19歲少年內(nèi)曼在一次默默地打鼓練習(xí)中被弗萊徹發(fā)現(xiàn)，被直接招入“校音樂(lè)工作室”。初進(jìn)工作室的內(nèi)曼只能從先給樂(lè)隊(duì)首席鼓手“坦納”翻樂(lè)譜開(kāi)始。平常學(xué)習(xí)排練時(shí)，導(dǎo)師弗萊徹與同學(xué)們的互動(dòng)也是顛覆了內(nèi)曼對(duì)其的認(rèn)識(shí):喜怒無(wú)常，粗口頻出。在一次例行日常排練中，隊(duì)友梅茨并沒(méi)有吹跑調(diào)，但是在弗萊徹的怒吼和眼神殺中，梅茨不知所措，不敢與導(dǎo)師對(duì)視和爭(zhēng)論，無(wú)可奈何的謊稱剛才弗萊徹聽(tīng)到的跑調(diào)是自己吹錯(cuò)了。無(wú)辜的梅茨就這樣被弗萊徹野蠻無(wú)情的淘汰掉.......</p><p class="ql-block"> 但事實(shí)時(shí)，導(dǎo)師弗萊徹當(dāng)然知道自己淘汰的是一個(gè)無(wú)辜的學(xué)生，但在他的眼里，一個(gè)不自信的樂(lè)手，一個(gè)本沒(méi)有跑調(diào)卻愿意承認(rèn)自己跑調(diào)的樂(lè)手是沒(méi)有培養(yǎng)價(jià)值的.......</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 直到有一次表演賽，樂(lè)隊(duì)上場(chǎng)表演前，首席鼓手坦納丟失了樂(lè)譜，他無(wú)法完成在樂(lè)隊(duì)里的任務(wù)，內(nèi)曼自告奮勇做替補(bǔ)，他說(shuō)他不用樂(lè)譜，都記在腦子里了，</p><p class="ql-block">他可以與樂(lè)隊(duì)配合完成比賽。那次比賽“謝爾佛音樂(lè)學(xué)院”拔得頭籌。</p><p class="ql-block"> 此后，內(nèi)曼在日常的樂(lè)隊(duì)排練中坐進(jìn)了“首席”鼓手的位置。</p><p class="ql-block"> 此后，導(dǎo)師弗萊徹一如往常，無(wú)所不用其極的表現(xiàn)他的魔鬼教學(xué)。內(nèi)曼開(kāi)始進(jìn)入弗萊徹對(duì)其身心雙重?zé)竞捅N的訓(xùn)練指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 在全體樂(lè)隊(duì)隊(duì)友面前，內(nèi)曼被弗萊徹扇耳光，讓內(nèi)曼毫無(wú)尊嚴(yán)，內(nèi)曼流淚，還被逼迫承認(rèn)，無(wú)數(shù)次大聲喊出“我難受”！</p><p class="ql-block"> 【觀眾賞影至此，會(huì)本能的有帶入感:如果我是內(nèi)曼我會(huì)怎么反應(yīng)？如果我們的孩子遇到這樣的導(dǎo)師，我們接受嗎？</p><p class="ql-block"> 然后帶著這樣的卡頓腦回路繼續(xù)觀影.......】</p> <p class="ql-block"> 好看的電影最簡(jiǎn)單的鑒定標(biāo)準(zhǔn)就是: 不僅可以單純的呈現(xiàn)劇情，也能在單純呈現(xiàn)劇情時(shí)水到渠成的給出思考，這就是值得一看的電影。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)曼被弗萊徹當(dāng)眾羞辱，接下來(lái)弗萊徹又招進(jìn)第三位后備鼓手瑞安，后續(xù)的學(xué)習(xí)和排練中，坦納、內(nèi)曼、瑞安，三個(gè)人要在彼此的反復(fù)角逐和挑戰(zhàn)中，那個(gè)勝者才能坐進(jìn)首席鼓手的位置代表學(xué)校參加表演和比賽。</p><p class="ql-block"> 期間，內(nèi)曼一直在無(wú)聲的承受和忍耐導(dǎo)師弗萊徹的碾壓，挑剔，打磨......</p><p class="ql-block"> 【一個(gè)人內(nèi)心里若不是持守著一份執(zhí)著忘我的熱愛(ài)，是一定會(huì)與生活的不堪妥協(xié)的！】</p><p class="ql-block"> 因?yàn)閮?nèi)曼心底溢滿對(duì)爵士鼓的鐘情，他不得不主動(dòng)對(duì)自己心愛(ài)的女友提出分手，他誠(chéng)實(shí)的坦言: 我練鼓的時(shí)間會(huì)越來(lái)越多，能陪你的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，我陪你的時(shí)候，又滿腦子全是練鼓、爵士和樂(lè)譜，你遲早會(huì)討厭我。我們不能再在一起了。</p><p class="ql-block"> 從內(nèi)曼的戀愛(ài)觀上，讓我們更看到了一個(gè)做事專注，人格純粹的內(nèi)曼。對(duì)愛(ài)情的放手，不是因?yàn)椴粣?ài)，正是因?yàn)檎鎼?ài)，又必須做出在追求理想與享受愛(ài)情時(shí)的不得不選項(xiàng).....</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 劇情發(fā)生的第一個(gè)沖突是在又一次弗萊徹導(dǎo)師帶隊(duì)參加的表演賽中，內(nèi)曼靠著不懈的毅力和刻苦的實(shí)力重回首席鼓手的位置，可是造化弄人，去比賽的途中， 內(nèi)曼乘坐的巴士先是拋錨，慌亂中他又將鼓棒遺落在租車行，弗萊徹讓他不要比賽了，內(nèi)曼無(wú)法接受，他說(shuō)他可以在比賽前歸隊(duì)，然后超速駕駛導(dǎo)致發(fā)生車禍，盡管這樣，內(nèi)曼卻還是帶著滿臉鮮血趕回樂(lè)隊(duì)參加了比賽，但終究因體力不支影響了最終結(jié)果，導(dǎo)致弗萊徹大罵是內(nèi)曼毀掉了“謝爾佛音樂(lè)學(xué)院”的聲譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)冷漠絕情毫無(wú)人性的導(dǎo)師弗萊徹，內(nèi)曼忍無(wú)可忍終于爆發(fā)，他踢翻爵士鼓，將弗萊徹按到在地，與導(dǎo)師撕打在一起......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劇情發(fā)生的第二個(gè)沖突，即是影片的結(jié)尾也是全片的高潮。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)曼與導(dǎo)師弗萊徹那次爭(zhēng)執(zhí)后，倆人都有了不同的境遇和心路歷程。再次相遇時(shí)，這對(duì)師生一笑泯恩仇。</p><p class="ql-block"> 弗萊徹對(duì)內(nèi)曼說(shuō): 人們不知道我在“謝爾佛”做的是什么，我不是去指揮的，我是去逼迫他們自己極限的，這是決對(duì)不可或缺的！我從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的“查理.帕克”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">【查理.帕克，綽號(hào)“Bird（大鳥(niǎo)）”，1920年8月29日生于美國(guó)堪薩斯州。是爵士史上最偉大的中音薩克斯風(fēng)手，更是爵士史上最才氣縱橫的薩克斯風(fēng)手，帕克是一位極具個(gè)性的音樂(lè)家。</p><p class="ql-block">～此處弗萊徹意指他愿意去發(fā)現(xiàn)和打造爵士樂(lè)的下一個(gè)查理.帕克。】</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 弗萊徹面對(duì)面對(duì)內(nèi)曼的肺腑之言，是過(guò)往他對(duì)內(nèi)曼不近人情的所言所行的答案。</p><p class="ql-block"> 在師生歷盡劫波情猶在的溝通后，弗萊徹發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)內(nèi)曼回他的樂(lè)隊(duì)去林肯中心打表演賽。</p><p class="ql-block"> 將爵士樂(lè)視為生命之上的內(nèi)曼從未熄滅內(nèi)心的火焰，他欣然接受邀請(qǐng)。只是他萬(wàn)萬(wàn)不曾料到，導(dǎo)師弗萊徹的邀請(qǐng)是一個(gè)圈套，表演賽當(dāng)天，他拿到的樂(lè)譜與樂(lè)隊(duì)成員的樂(lè)譜不是同一個(gè)譜子。他被弗萊徹設(shè)計(jì)構(gòu)陷了，憤而離場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> 來(lái)看內(nèi)曼演出的父親在邊幕條處，上迎兒子入懷，撫拍著兒子的后背，輕聲說(shuō):沒(méi)事，回家吧！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 劇情在此處，編劇給了逆襲處理。內(nèi)曼松開(kāi)父親的擁抱，倔強(qiáng)又淡定的回到鼓手位置，不管不顧弗萊徹還在做著演出發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 他旁若無(wú)人，從容享受的開(kāi)始自顧自啟鼓演奏，還對(duì)旁邊的隊(duì)友發(fā)令說(shuō):等我提示！</p><p class="ql-block"> 弗萊徹始料不及內(nèi)曼的行為，轉(zhuǎn)身對(duì)內(nèi)曼發(fā)狠說(shuō)，我會(huì)挖掉你的眼珠！</p><p class="ql-block"> 內(nèi)曼眼睛不眨一下，筆直的盯著弗萊徹又重復(fù)了一遍那四個(gè)字“等我提示”??！</p><p class="ql-block"> 影片進(jìn)行到一小時(shí)二十七分時(shí)，已是尾聲，導(dǎo)演把最后十多分鐘的爵士鼓表演都給了男主內(nèi)曼個(gè)人秀，導(dǎo)師弗萊徹從旁觀時(shí)得意的蔑視到欣賞內(nèi)曼打鼓狀態(tài)的漸入接受，再到被內(nèi)曼征服，四目相視，師生二人似神靈附體: 音樂(lè)、導(dǎo)師、學(xué)生，完成了藝術(shù)至上的三位一體的偉大信仰！</p> <p class="ql-block">感謝Bill薦影，他說(shuō)他看過(guò)好幾遍。</p><p class="ql-block">我這個(gè)老母親只看一遍，即覺(jué)得片中導(dǎo)師的育人理念太虐心！</p><p class="ql-block">影片呈現(xiàn)的西式小眾教育價(jià)值觀正是影片的深意所在！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">扮演導(dǎo)師弗萊徹的演員J.K西蒙斯的表演是該片的靈魂！當(dāng)年斬獲奧斯卡最佳男配實(shí)至名歸！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">男主內(nèi)蒙的扮演者邁爾斯.特勒在人物氣質(zhì)的處理上，外表沉靜清新，內(nèi)心卻有波瀾壯闊的雷霆之力！完美詮釋劇中角色！</p> <p class="ql-block">全片劇情緊湊，演員表演出神入化。光影結(jié)合的攝影和剪輯合成，教科書(shū)級(jí)范本。</p><p class="ql-block">導(dǎo)演達(dá)米恩.查澤雷也成為奧斯卡史上，執(zhí)導(dǎo)影片獲獎(jiǎng)項(xiàng)的最年輕導(dǎo)演！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2023/ 5/ 4 盛京</p>