<p class="ql-block"> 憫農(nóng)曾說(shuō)過(guò)“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子。”隨著春天的來(lái)到。羞澀的迎春花嬌滴滴地露出了它那淡黃色的嫩芽，沁人的芳香，散在這暖暖的春風(fēng)中，陣陣淡雅的芳香時(shí)，不得不讓人陶醉于其中。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)美好的春天我們?cè)谧匀恢袑ふ腋鞣N美麗的花花草草，同學(xué)們都積極參與“微種植”的活動(dòng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)，生活即教育。大自然是最好的課堂。</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)開(kāi)展了勞動(dòng)課程《大蒜成長(zhǎng)記》，理論應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，才能讓孩子們親自然，樂(lè)生活，感受到大自然神奇之處。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)是快樂(lè)的，孩子們自己動(dòng)手蒜，體驗(yàn)了其中的樂(lè)趣，也學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)原來(lái)也是不同的。小小的一次種植活動(dòng)，把課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，既豐富了孩子們的知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，激發(fā)了孩子們對(duì)種植的興趣，讓孩子們親身體驗(yàn)到了種植的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴說(shuō):“大自然、大社會(huì)是活教材。"世界上沒(méi)有比大自然更好的老師，它將萬(wàn)事萬(wàn)物都毫無(wú)保留的展現(xiàn)在孩子們面前，讓他們?nèi)タ?、去?tīng)、去摸、去發(fā)現(xiàn)、去探索。在孩子們收獲大蒜的活動(dòng)中，他們從興趣到探索，從認(rèn)知到行動(dòng)，讓課程真正“活”起來(lái)。</p>