<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論水平，花園中學(xué)全體數(shù)學(xué)老師在2023年4月24日開展了以備課為主題的教研活動(dòng)——“說課啦”</p> <p class="ql-block"> 本次開展的“說課啦2.0”活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)金大君老師說課，梁曉勇老師點(diǎn)評(píng)；第二個(gè)環(huán)節(jié)馬艷津老師說課，李永勝老師點(diǎn)評(píng)；第三個(gè)環(huán)節(jié)王曉紅老師進(jìn)行關(guān)于如何說課的講座；第四個(gè)環(huán)節(jié)徐組長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)。</p> <p class="ql-block">說課啦—金大君</p><p class="ql-block"> 金大君老師說課的內(nèi)容是《平行線間的變與不變》，這節(jié)課源自八下第四章平行四邊形性質(zhì)的一個(gè)探究題，研究的是平行線之間的等積變形問題。金老師先從課堂定位、課標(biāo)和核心素養(yǎng)等方面解析了課程內(nèi)容，然后明確地給出了教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)了“四不”的潛在教學(xué)問題，緊接著又從預(yù)設(shè)問題著眼闡述課堂教學(xué)過程，由易到難尋序漸進(jìn)地逐一落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 梁曉勇老師點(diǎn)評(píng)到：金大君老師的這節(jié)課選題非常好，符合專題復(fù)習(xí)課切口小而精的要求，而且從立足課本細(xì)微處，善于挖掘課本重要知識(shí)內(nèi)容；其次，金老師在整個(gè)準(zhǔn)備過程中與同組老師多次研討、修改、完善，體現(xiàn)了十足的鉆研精神；最后，建議所有老師在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候，務(wù)必要以課本、作業(yè)本為核心，深挖熱點(diǎn)問題，下足工夫設(shè)計(jì)合適有效的復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 馬老師說課的題目是《乘法公式的復(fù)習(xí)》她根據(jù)新課標(biāo)的理念數(shù)學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從教材內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面展開今天的說課，基于對(duì)學(xué)情的透徹分析，馬老師在實(shí)際教學(xué)過程中及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的問題情境，活躍課堂氣氛，讓每一位學(xué)生都能參與進(jìn)課堂，幫助他們獲得成功的體驗(yàn)，做到了以學(xué)生為主體。循序漸進(jìn)地教學(xué)過程輕松而有意義，松弛有度，說出了一堂復(fù)習(xí)課的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 李永勝對(duì)馬老師的說課進(jìn)行了全面性點(diǎn)評(píng)，在內(nèi)容方面符合一堂復(fù)習(xí)課的標(biāo)準(zhǔn)，很好的幫助學(xué)生解決“小切口”核心問題，從代數(shù)和幾何兩方面入手解決代數(shù)推理的問題，在教態(tài)上，馬老師落落大方，聲音清晰明亮，受學(xué)生喜歡。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，馬老師循序漸進(jìn)地拋出問題，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。最后對(duì)馬老師提出了寶貴的建議，今后在內(nèi)容上要設(shè)計(jì)得更全面，機(jī)會(huì)一定是留給有準(zhǔn)備的人。</p> <p class="ql-block">講座分享</p><p class="ql-block"> 王曉紅老師給我們分享了教師如何說課為主題的講座，她從說課及說課的意義、說課的基本步驟、撰寫說課稿的要點(diǎn)和說課教師的要求四個(gè)維度進(jìn)行講解。王老師講到說課的核心就是說清楚教什么，怎么教和為什么要這樣教。通過本次活動(dòng)讓每個(gè)老師更好的理解說課活動(dòng)的意義。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)小結(jié)</p><p class="ql-block"> 最后，徐軍波老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。兩位老師從選題到磨課再到公開課準(zhǔn)備充分，本次說課結(jié)合了實(shí)際教育教學(xué)過程，讓兩位老師對(duì)復(fù)習(xí)課有了更深層次的思考。徐組長(zhǎng)給了七八年級(jí)期末復(fù)習(xí)的方向，1、期末試題的方向會(huì)往操作類的課去深挖研究，所以八年級(jí)的期末復(fù)習(xí)要重視此類探究活動(dòng)。2、七年級(jí)要加強(qiáng)代數(shù)推理類的試題研究和練習(xí)。3、建議年輕教師多讀書多思考，推薦了《新課標(biāo)解讀版》《浙江省命題技術(shù)》。</p>