走進(jìn)安吉游戲??點(diǎn)亮快樂(lè)童年

邵陽(yáng)縣金稱(chēng)市鎮(zhèn)中心幼兒園

看，兒童的世界;聽(tīng)，兒童的聲音；思，兒童的需要；研，兒童的學(xué)習(xí)。四月輕盈的腳步，在柔軟的雨絲中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢綠了，草地漸茵。4月27日，海寧市馬橋街道中心幼兒園開(kāi)展安吉培訓(xùn)教研交流活動(dòng)，讓我們跟孩子們一樣都沉迷于安吉游戲的世界里。 　　傾聽(tīng)游戲，走進(jìn)兒童的心里。在安吉游戲中孩子是游戲的發(fā)起者、創(chuàng)造者、記錄者。孩子們通過(guò)游戲的記錄回顧游戲經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)優(yōu)秀教師們講述游戲記錄梳理經(jīng)驗(yàn)、提煉語(yǔ)言、表征能力、思維能力。了解孩子的想法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。 　　在游戲中“悄悄地”傾聽(tīng)。孩子們的畫(huà)作或許讓我們無(wú)法理解，但是通過(guò)傾聽(tīng)孩子的語(yǔ)言，我們會(huì)“恍然大悟”。每一張記錄都有一個(gè)動(dòng)人故事的呈現(xiàn)，讓老師們訝異于孩子的口語(yǔ)表達(dá)何豐富的想象力，反思自己以往狹隘與偏見(jiàn)，真正贊賞游戲帶給孩子的無(wú)限可能。 　　游戲中，老師們堅(jiān)持“管住手，管住嘴，真開(kāi)眼，豎起耳”去發(fā)現(xiàn)兒童。老師們以愛(ài)為基石，看見(jiàn)兒童走進(jìn)兒童，成為兒童的研究者和學(xué)習(xí)者。同時(shí)、將在教育的實(shí)施與改進(jìn)擁有更多的進(jìn)步，更多的職業(yè)幸福感，與孩子們共同成長(zhǎng)。 　　參加了今日的教研活動(dòng)，讓我有了很多思考，真正理解了‘安吉游戲’的核心是什么，重新認(rèn)識(shí)‘安吉游戲’的本質(zhì)，不僅要讓游戲材料充分發(fā)揮作用，真正對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展產(chǎn)生價(jià)值，真正促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展，還要堅(jiān)持遵循‘幼兒在前，教師在后’‘觀察在前，支持在后’的理念，讓帶有溫度的游戲呵護(hù)幼兒的童年。 “安吉游戲”是一場(chǎng)以“游戲點(diǎn)亮兒童的生命”為信念的游戲革命。它把游戲的自主權(quán)徹底還給兒童，讓兒童在自主、自由的游戲中，獲得經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)自主、表達(dá)見(jiàn)解、迎接挑戰(zhàn)，使兒童的潛能得到最大程度的發(fā)展。