<p class="ql-block"> 古人說：“天下之事，利害常相半；有全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。讀書讓我告別了平庸。 古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。 </p> <p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路，讀書時的孩子最可愛。讀國學潤童心，讀國學傳承民族的經典文化，讀國學豐盈孩子們的心智。為了給孩子系好人生的第一?？圩?，我們一年級下學期共讀《三字經》。這本書是我國傳統(tǒng)的三大蒙學讀物之一，包括了我國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等內容。</p> <p class="ql-block"> 萬事預則立，不預則廢，為了讓孩子們讀書有收獲，我們制訂了讀書策略和計劃。三字歌謠朗朗上口，孩子們背起來很很喜歡。我們利用晨讀和午書時背誦三字經典，書里穿插的小故事在暮醒時一天一個小故事。每周抽查孩子們背誦成果，課前分享暮醒時的小故事。</p> <p class="ql-block"> 激勵是激發(fā)孩子們讀書的良藥，我們制訂了讀書加分榜。每日堅持讀書加1分，故事分享精彩加2分。集攢20分換一張喜報，40分時換一張“讀書小達人”的獎狀。孩子們在老師的激勵下不甘落后，爭當小達人。</p> <p class="ql-block"> 讀書交流會的開展讓孩子們內化書本獲取的知識。一本書的閱讀我們開展了兩次經典誦讀小達人的活動。老師是組織者，孩子們是評委。選出背誦最棒的和故事分享最精彩的同學。熱烈的掌聲讓分享者品嘗了讀書帶來的快樂和幸福。</p> <p class="ql-block"> 讀書打卡我最棒 喜報胸前閃光芒</p><p class="ql-block"> 自信陽光是書香 勵志明理向遠方</p> <p class="ql-block"> 悅讀打卡兌樂幣 書市大集購驚喜</p><p class="ql-block"> 晨讀暮醒我積極 多贊樂幣爭第一</p> <p class="ql-block"> 讀書樂幣淘新書 墨香拾貝串珍珠</p><p class="ql-block"> 采得百花成蜜后<span style="font-size: 18px;"> 以書為友幸福路 </span></p> <p class="ql-block"> 升旗之后誦國學 書香縷縷溢校園</p><p class="ql-block"> 童年讀書不知意 豆蔻年華明事理</p> <p class="ql-block"> 人之初，性本善。性相近，習相遠。人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。</p> <p class="ql-block"> 茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。</p> <p class="ql-block"> 昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。戰(zhàn)國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。</p> <p class="ql-block"> 竇燕山，有義方。五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。</p> <p class="ql-block"> 暮然回首,我們踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線，我們讀過的每一段文字都豐富可我們的內心世界，我們有信心能更好地走好我的第四步,第五步。在書海中暢游，在快樂中成長。</p>