<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的體現(xiàn)。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，4月26日上午，尤店中心校召開了“雙減”暨“新課標(biāo)”背景下提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。中心校劉校長(zhǎng)、教研員、各小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和六年級(jí)任課教師參加了此次會(huì)議，共商教學(xué)方法措施，共謀提升質(zhì)量良策。此次會(huì)議有以下五個(gè)議程：</p> 觀摩示范引方向 <p class="ql-block"> 尤小陳麗老師、李店李禎禎老師分別給大家?guī)硪还?jié)示范觀摩課例。兩位老師課前積極準(zhǔn)備，搜集學(xué)生答題卡易出錯(cuò)的典型案例，課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)。通過對(duì)比不同卷面、觀看試卷掃描小視頻等讓學(xué)生直觀感受正確、規(guī)范使用答題卡的重要性。兩位老師還結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，給予答題方法技巧指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注題干要求，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。</p> 研討交流共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 研討環(huán)節(jié)中，大家群策群力，共同研討，發(fā)揮集體力量，提出了解決問題的有效措施，進(jìn)一步明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。劉海龍、李禎禎、施珂、葛云鵬、田麗萍、羅海霞、顧麗等幾位六年級(jí)任課教師立足本校實(shí)際，結(jié)合本班教學(xué)現(xiàn)狀，梳理了當(dāng)前本班學(xué)生存在的問題，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)從具體的教學(xué)建議及今后改進(jìn)措施和大家進(jìn)行了交流。劉海龍老師抓要點(diǎn)，抓考點(diǎn)，抓易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)訓(xùn)練；李禎禎老師善于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)天練，當(dāng)天改，力爭(zhēng)今日事今日畢；田麗萍老師經(jīng)常和學(xué)生一對(duì)一交流溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。</p> <p class="ql-block"> 沈?yàn)滁S亞男主任、雙樓李雨主任、田堂劉曉波主任、方灣閆俊校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校教學(xué)管理及班級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀和大家進(jìn)行了交流。閆俊校長(zhǎng)說，功夫下在課前，力量放在課內(nèi)，補(bǔ)困放在課后。要關(guān)注學(xué)困生，分層教學(xué)，利用好課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)行輔導(dǎo)。他們的發(fā)言引起了大家的共鳴和思考。</p> 培訓(xùn)指導(dǎo)助提升 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員劉志良結(jié)合PPT演示，針對(duì)學(xué)生答題卡填涂方法和技巧，給六年級(jí)老師作以培訓(xùn)：1.了解答題卡；2.規(guī)范答題用筆；3.在規(guī)定區(qū)域答題；4.按試題序號(hào)作答；5.書寫工整，筆跡清晰；6.選擇題填涂規(guī)范；7.正確作答，規(guī)范糾錯(cuò)；8.保持答題卡整潔。劉教研簡(jiǎn)潔有力的培訓(xùn)，給六年級(jí)老師指點(diǎn)迷津，為提升質(zhì)量助力。</p> 常規(guī)要求促規(guī)范 <p class="ql-block"> 劉教研還從關(guān)注質(zhì)量提升、規(guī)范常規(guī)要求的層面和大家進(jìn)行了交流。他強(qiáng)調(diào)：一、提升質(zhì)量要齊心協(xié)力，逐級(jí)提升基礎(chǔ)。要有全局意識(shí)，全鄉(xiāng)小學(xué)老師共同努力，從一年級(jí)抓起，形成強(qiáng)大合力，整體提升質(zhì)量。二、提升質(zhì)量要思路清晰，逐校夯實(shí)。要抓常規(guī)提質(zhì)量，抓課堂提質(zhì)量，抓訓(xùn)練提質(zhì)量，抓教研提質(zhì)量，抓管理提質(zhì)量。</p> 校長(zhǎng)講話寄希望 <p class="ql-block"> 會(huì)議最后，中心校劉校長(zhǎng)作了總結(jié)講話。他首先肯定了此次會(huì)議的舉辦形式，以答題卡訓(xùn)練為抓手，有針對(duì)性，操作性強(qiáng)。接著講了三層意思：一是今天參會(huì)的同志是我校抓質(zhì)量的核心力量，大家的工作態(tài)度和方法直接決定著教學(xué)質(zhì)量。提升質(zhì)量是我們的首要任務(wù)，共同責(zé)任，刻不容緩。二是在提升質(zhì)量上，我們要有信心，有決心。三是要講究方法，注重細(xì)節(jié)。劉校長(zhǎng)的講話對(duì)大家寄予了厚望，同時(shí)也為大家樹立了信心。劉校長(zhǎng)表示，繼續(xù)加大對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以質(zhì)量為導(dǎo)向，教師的成績(jī)與職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 心有質(zhì)量思提升，行有方向踏實(shí)干。本次教學(xué)研討活動(dòng) ，激發(fā)了我鄉(xiāng)各小學(xué)教師的工作熱情，讓大家對(duì)畢業(yè)班教學(xué)有所深思，為今后如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量指明了方向。尤店中心校將始終以教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，統(tǒng)一思想，聚焦質(zhì)量，篤志奮進(jìn)，精準(zhǔn)施策，為實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)而不懈努力。</p>