<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">愛是雙向奔赴</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">聚是一團火，能是滿天星</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">教育最大的快樂是培養(yǎng)出讓自己崇拜的學生</b></p> <p class="ql-block">在一段教育微故事講述中感悟愛與責任</p><p class="ql-block">在一首經(jīng)典詩詞中感悟東坡的樂觀豁達</p><p class="ql-block">在《保衛(wèi)黃河》《我的中國心》激情澎湃的歌聲中開啟一天的學習之旅！</p> <p class="ql-block">重慶市第一中學胡祖奎主任做了《簡單信息技術》專業(yè)能力講座。胡主任從資源下載、素材處理、配色簡單技術進行方法指導，實操性強。學員們切身領悟到技術是教育革新的助力器，數(shù)字時代的老師應與技術共生共存，讓技術強大的力量更好地為教學服務。</p> <p class="ql-block">《幼小銜接背景下“小幼”如何協(xié)同》，由重慶北碚區(qū)教研員周霞主任主講。周老師從幼小銜接的“前世今生”；</p><p class="ql-block">幼小銜接的“輕重緩急”：輕松看待入學（三輕），重視多方協(xié)作（四重），減緩學段坡度（一心），急于糾正失衡（三亂）；說說幼小銜接的“那些事兒”</p><p class="ql-block">推薦一些“幼小銜接課程”，四面“聊”了幼小銜接的價值、現(xiàn)狀，并做了經(jīng)驗分享。學員們充分認識到幼小雙向奔赴，多方協(xié)作聯(lián)動，科學做好銜接才能更好地為孩子可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。</p> <p class="ql-block">重慶巴蜀中學周劉波老師為中學老師帶來《教育實踐研究與成果專業(yè)表達》專題分享。周老師從“問題解決→經(jīng)驗反思</p><p class="ql-block">→智慧生成”的過程闡明了教育科研的走向。學員們深刻感知到“一個思考、一個觀點，即一篇文章”，紛紛表示將致力于</p><p class="ql-block">用專業(yè)的方式闡述自己的教育思想，用專業(yè)的方式講好學校的教育故事。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">高山仰止，方知才疏；三人同行，左右為師。知不足而奮進，方能博觀約??；望遠山而力行，方能厚積薄發(fā)！</b></p>