<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師教育課程資源的輻射作用和教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，再次加大對《道德與法治》新版課標(biāo)及教材的研究和教法探索，2023年4月23日，城東區(qū)教研室、“立人”思政工作室召開道德與法治學(xué)科“教學(xué)評”一體化工作推進(jìn)會——落實立德樹人 發(fā)展核心素養(yǎng)。會議由思政教研員劉召春主持，“立人”思政工作室核心成員及區(qū)屬學(xué)校四年級思政學(xué)科“集備組”教師和各校思政教研組長參加。旨在扎實推進(jìn)國家課程思政課建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，落實道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 我們的衣食之源</p><p class="ql-block"> ——美好生活的保證</p> <p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)：由城東區(qū)“立人”思政工作室核心成員房蕊老師給大家示范了一節(jié)“教學(xué)評”一體化的道德與法治課。房老師的這節(jié)課通過五個活動來滲透“以教促評 以學(xué)促評”的“教學(xué)評”一體化，重視了農(nóng)耕文化，落實了核心素養(yǎng)。</p> 評課 <p class="ql-block">教——以核心素養(yǎng)定目標(biāo)</p><p class="ql-block">學(xué)——以活動來完成學(xué)生的主動學(xué)</p><p class="ql-block">評——貫穿于教學(xué)的全過程</p><p class="ql-block">第二個環(huán)節(jié)：城東區(qū)“立人”工作室核心成員馬笑婷副校長對本節(jié)課進(jìn)行了點評。</p> <p class="ql-block"> 房老師的這節(jié)課就是在“教學(xué)評一體化”理念的引領(lǐng)下,教師就“道德與法治”課“教什么”與“怎么教”以及學(xué)生“學(xué)什么”與“學(xué)到什么程度”兩個方向進(jìn)行了實踐探索?！暗赖屡c法治”課教學(xué)需要通過聚焦學(xué)生認(rèn)知困惑,明確核心學(xué)習(xí)任務(wù),思考評價標(biāo)準(zhǔn),回應(yīng)學(xué)生的真實學(xué)習(xí)需求;需要借助復(fù)雜情境,再現(xiàn)實際生活,融入辨析元素,引導(dǎo)學(xué)生做出正確的價值選擇,真正提升教學(xué)的有效性。</p> 講座 <p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié)：“教學(xué)評”一體化如何落實在課堂教學(xué)中專題培訓(xùn)。由城東區(qū)“立人”思政工作室核心成員周慧敏老師給大家解讀分析“教學(xué)評”一體化工作的具體開展情況及教學(xué)案例分析。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)評一體化促進(jìn)核心素養(yǎng)落地，是教學(xué)改進(jìn)的方向。核心素養(yǎng)視域下，教學(xué)真正的“家”是隱藏在課程標(biāo)準(zhǔn)背后的“人”。教學(xué)的根本任務(wù)就是幫助這個“人”具備當(dāng)今社會所需要的核心素養(yǎng)?；卮稹盀槭裁唇獭薄敖淌裁础薄敖痰绞裁闯潭取笔墙虒W(xué)“回家”的基本路徑。周老師結(jié)合房老師的授課課例分析，帶領(lǐng)老師們的一起解讀怎樣從新課標(biāo)的指導(dǎo)下續(xù)寫教學(xué)目標(biāo)。從道德與法治學(xué)科教學(xué)的四個特點（即生活性、活動性、開放性、實效性）；學(xué)情分析、教師的專業(yè)性發(fā)展；依托教學(xué)評一致性法則；從教學(xué)設(shè)計層面討論了課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)的關(guān)系等，為教學(xué)“回家”做出了可行且有效的設(shè)計指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在周老師的解讀和指導(dǎo)中老師們分享個人的體會及感悟。在道德與法治課堂中教學(xué)方式要改變，多以活動為載體，多在課堂中落實活動，對于活動的意義、準(zhǔn)備、實施、評價及反饋等，都需要進(jìn)行適當(dāng)選擇。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 第四環(huán)節(jié)：研討培訓(xùn)總結(jié)。思政教研員劉召春對今天的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，感謝所有參加培訓(xùn)的教師，這次培訓(xùn)推進(jìn)會為道德與法治這門學(xué)科的“教學(xué)評”打開了一扇窗，這是一堂集引領(lǐng)課、點評、講座、互動討論為一體的培訓(xùn)，為今后道德與法治課程“教學(xué)評”一體化改革提供了很多可借鑒、可運(yùn)用的知識，道德與法治教學(xué)要融合學(xué)科思政及信息素養(yǎng)為一體，才是未來的課堂。</p> <p class="ql-block"> 我們相信在城東區(qū)教研室的大力支持下，在城東區(qū)“立人”思政工作室的引領(lǐng)下，在城東區(qū)道德與法治“集備組”的共同努力下，不斷學(xué)習(xí)、體驗、檢測驗證“教學(xué)評”一體化觀念的改變，最終將“教學(xué)評”一體化促進(jìn)核心素養(yǎng)落地生根開花結(jié)果，實現(xiàn)真正的初心教育“立德樹人 培根鑄魂”思政一體化建設(shè)，為東區(qū)的教育錦上添花。</p>