<p class="ql-block">為增強(qiáng)教師備課上課的目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)教師科學(xué)分析目標(biāo)制定的依據(jù)，準(zhǔn)確把握目標(biāo)表述的規(guī)范，提升教師教學(xué)的專業(yè)化水平，為科學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)和教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)的深入開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我校藝術(shù)學(xué)科開展了如火如荼的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”敘寫的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">首先，閆主任就本次研討提出問題，拋磚引玉：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，我們老師如何做到依照教材、緊貼課標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)如何確立？老師們圍繞問題各抒己見，積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)，有的老師提出要立足教材，把教材當(dāng)作學(xué)生的思維生長點(diǎn)。有的老師認(rèn)為我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和思維深度。有的老師認(rèn)為我們可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)放在真實(shí)的問題情境中，以問題任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。大家在思維的碰撞交流中互相借鑒，取長補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block">第一次培訓(xùn)，閆主任從新課標(biāo)的“新”進(jìn)行分解。</p> <p class="ql-block">第二次培訓(xùn)，閆主任把從如何寫學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分解，把敘寫方法落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block">各組成員認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)后，音體美分組再次進(jìn)行研討。體育組張主任對(duì)體育老師再次進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block">閆主任從教師的“教學(xué)目標(biāo)”向“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的思維轉(zhuǎn)變對(duì)教師進(jìn)行深入影響，從新課標(biāo)，教材分析，學(xué)情分析，全面細(xì)致的進(jìn)行分解。</p> <p class="ql-block">通過這次培訓(xùn)，無論是新教師還是老教師，都有所收獲，明白了學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂教學(xué)的重要意義，更加科學(xué)有效地把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，確保其真正把“真實(shí)學(xué)習(xí)”落到實(shí)處，落到深處。</p>