<div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">三改《牛頓第三定律》</font></b></div><div style="text-align: center;">常 超</div><div><br></div> 成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人對(duì)我影響至深。他就是我任教學(xué)校的高中物理教研組長(zhǎng)李池。<br> 對(duì)于年輕教師而言，賽課是成長(zhǎng)路上不可或缺的一環(huán)。壓力能磨礪心性，提升教師對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)、對(duì)教法技藝的領(lǐng)悟，同時(shí)活動(dòng)本身也能讓教師在思維的碰撞中獲得成長(zhǎng)。李池老師深知此理，所以每一次年輕教師參加賽課活動(dòng)，背后總少不了他的支持和幫助。<br> 2019年末，重慶市九龍坡區(qū)“行知杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽舉行，面對(duì)《牛頓第三定律》這樣的常規(guī)課我愁眉不展：無(wú)法突破、沒(méi)有亮點(diǎn)、難以駕馭，每個(gè)難題都像一座山?？次胰绱司狡?，李池老師提醒我：“從課程標(biāo)準(zhǔn)入手去研讀、去思考，為什么初中學(xué)習(xí)過(guò)，高中要再學(xué)一遍同樣的內(nèi)容？”李池老師關(guān)注的不僅是教材內(nèi)容，還有教材背后的意圖，以及我們能給予學(xué)生怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。正是他的提醒，讓《牛頓第三定律》一課的立意高了許多。<br> 由于內(nèi)容開(kāi)放性增強(qiáng)，磨課過(guò)程中發(fā)生了不少意外，學(xué)生的反饋遲遲無(wú)法達(dá)到預(yù)期，我只能“泡”在物理實(shí)驗(yàn)室，或改教案設(shè)計(jì)，或調(diào)整儀器設(shè)備。12月的重慶夜晚充滿了涼意，但我不孤單，李池老師總是拿著保溫杯，假裝不經(jīng)意從實(shí)驗(yàn)室路過(guò)，然后留下來(lái)和我一起看看這個(gè)儀器符不符合預(yù)期，那個(gè)學(xué)案梯度設(shè)計(jì)是不是合理，然后一起調(diào)整或修改。<br> 磨課期間，李池老師帶著我充分了解學(xué)情、深入挖掘教材、研究各類文獻(xiàn)，讓我看到了一個(gè)物理人身上的嚴(yán)謹(jǐn)和鉆研精神。此后打磨公開(kāi)課甚至隨堂課時(shí)，我都會(huì)反復(fù)問(wèn)自己：這個(gè)邏輯順暢嗎，這個(gè)遞進(jìn)自然嗎，這個(gè)架構(gòu)合適嗎……<br> 2020年，學(xué)校青年教師俞建操參加市級(jí)賽課活動(dòng)，依然是《牛頓第三定律》一課。這時(shí)，李池老師堅(jiān)定地認(rèn)為“不能重復(fù)自己，得改”。這一次，他帶著自我革命的勇氣重新思考怎樣才能站得更高。通過(guò)一輪又一輪的打磨，我們的第二堂《牛頓第三定律》課從人文角度出發(fā)，帶著提升全民科學(xué)素養(yǎng)的目的，以小先生為抓手，讓學(xué)生經(jīng)歷了一次別樣的學(xué)習(xí)之旅。2021年，教師冉雪峰參加九龍坡區(qū)“行知杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，再次抽到《牛頓第三定律》。李池老師得知后的第一想法還是改。第三次，我們的《牛頓第三定律》課全面開(kāi)放，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)，守住了核心也更接近理想的教育。<br> 三節(jié)《牛頓第三定律》課沒(méi)有重復(fù)，三節(jié)課都在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)第一名。我從頭到尾參與了三節(jié)課的設(shè)計(jì)，深知每一次推倒重來(lái)的痛苦，但李池老師每次都帶領(lǐng)我們從枯竭中尋找出新的曙光。這不僅僅是對(duì)課例的創(chuàng)新，更是不斷突破自我的決心。教學(xué)創(chuàng)新永無(wú)止境，教師要敢于挑戰(zhàn)自己、突破自己。<br> 8年前初出茅廬的我很幸運(yùn)遇到了李池老師，他用精益求精的態(tài)度引領(lǐng)年輕教師抓技能、研教育，在他身上我知道教學(xué)工作不是一日重復(fù)一日，而是創(chuàng)新和迭代的過(guò)程。當(dāng)我的教學(xué)技能越來(lái)越嫻熟，也更明白李池老師的良苦用心：教書(shū)是值得一生用心用情的事業(yè)，要努力做一個(gè)胸中有墨、心中有夢(mèng)、眼里有人的人。<br><br><h5 style="text-align: right;">《中國(guó)教師報(bào)》2023年04月19日</h5>