<p class="ql-block">4月21日上午，新和小學(xué)五2班的孩子們在班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到桃林寺鎮(zhèn)栗山書院參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">孩子們興致盎然地走進(jìn)栗山書院，通過參觀書院，探尋書院文化，欣賞書畫作品，現(xiàn)場聽古琴，觀寫字，看展品等活動，在古樸典雅的環(huán)境中感受墨韻書香，了解傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略文化魅力，享受了濃郁的書院文化。</p> <p class="ql-block">一進(jìn)書院門口，汨羅市老年書法協(xié)會副主席、栗山書院的主人荀耀林老師就帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《栗山書院賦》。</p> <p class="ql-block">荀老師給孩子們介紹書院的門聯(lián)。</p> <p class="ql-block">這是一幅特殊的對聯(lián):橫幅是用雞毛寫的，對聯(lián)是一位書法家在雙目失明后寫就的。孩子們聽聞后紛紛驚嘆。</p> <p class="ql-block">接著孩子們來到二樓荀老師的書法教室，這里面有大量的書畫作品，這里也是荀老師義務(wù)教書法的教室，我們學(xué)校有些孩子在這里免費(fèi)學(xué)書法呢。</p> <p class="ql-block">荀老師講述書法作品時，深入淺出，傳統(tǒng)文化信手拈來，吸引了孩子們的注意力，學(xué)生們聽得驚嘆連連，看得流連忘返！</p> <p class="ql-block">來到栗山書院荀老師的書法練習(xí)室，荀老師潑墨揮毫，給孩子們寫下“鴻鵠翔云”四個大字，給孩子們寄語美好的希望。</p> <p class="ql-block">多才多藝的荀老師給孩子們彈奏了一曲古琴《高山流水遇知音》，孩子們聽得如癡如醉。荀老師也給孩子們介紹了古琴的相關(guān)知識和典故，豐富了孩子們的知識，拓展了孩子們的視野。</p> <p class="ql-block">來到荀老師的讀書室，孩子們更是被這么多的藏書驚嘆到，這么好的環(huán)境是對孩子們最好的熏陶。</p> <p class="ql-block">在明媚的春光里，學(xué)子們興致勃勃參加了書院的“悅讀”活動，在書院朗誦了《天問》等，濃濃的詩意彌漫在書院，也流淌在孩子們的心底……</p> <p class="ql-block">參觀結(jié)束后，孩子們有的表示:今后要腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化！有的說:“好激動，我們要把荀老師寫的對聯(lián)中承字的一筆添上去”。原來荀老師進(jìn)門的對聯(lián)“文承屈子 禮及火天”，故意“承”字少寫一橫，一方面是自謙與屈原的距離，另一方面是希望傳統(tǒng)文化代代相承，孩子們的這個承諾就是荀老師最喜歡看到的傳承。</p> <p class="ql-block">我們新和小學(xué)依托栗山書院，東塘?xí)嬙?，根?jù)學(xué)校師資底蘊(yùn)，多年來，將書法教學(xué)作為研究課題與特色發(fā)展目標(biāo)，取得了較好的成效。學(xué)校近五年的特色發(fā)展目標(biāo)為書法特色，從最初的自編寫字教材，讓寫字課進(jìn)課表，每周一節(jié)的書法課，開展各類師生活動，到“書法進(jìn)校園”，請校外專家上課，師生練習(xí)書法，旨在讓孩子們浸潤在經(jīng)典文化中，更好的學(xué)習(xí)祖國的語言文字，更好的傳承中華傳統(tǒng)文化，成為有中國根基的人才。</p> <p class="ql-block">書香能致遠(yuǎn)，書法亦修身。新和小學(xué)的這次研學(xué)活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生喜歡讀書、愛好書法的熱情，把書讀“活”，把“字”練好，讓深刻的文化領(lǐng)悟根植在內(nèi)心深處，被傳統(tǒng)文化的光照亮?？拷@束光，追逐光，成為光，散發(fā)光。</p>