課程緣起 <p class="ql-block" style="text-align: center;">每個名字都是不平凡的??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">或依托生辰傳說??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">或蘊含著美好寓意?</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">或根源于詩詞典籍??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這些都蘊藏著父母對孩子的無限期望??和美好祝愿??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">伊川縣縣直第三幼兒園大班教研組開展了主題課程《我的名字故事》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">進入大班????，幼小銜接成為幼兒家長和老師所關(guān)注的重要話題??，在孩子們的互動交流中??，老師發(fā)現(xiàn)孩子們對文字符號產(chǎn)生了極大的熱情和興趣?，一場關(guān)于名字的探索之旅正式開始啦??????。</p> 姓氏大調(diào)查 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?? 家庭調(diào)查??</p><p class="ql-block"> 孩子們知道姓就是自己名字的第一個字??，由此大家針對自己的家人進行了首次的調(diào)查??，發(fā)現(xiàn)了與自己相同和不同的姓氏??。</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查分析??，孩子們總結(jié)出姓氏是由爺爺傳給爸爸??，爸爸傳給我??，相同的姓氏，說明我們是親人??，所以姓氏是具有傳承的意義。</p><p class="ql-block"> ??班級調(diào)查??</p><p class="ql-block">為什么我們的姓有的一樣?有的不一樣呢?班里一共有多少個姓氏?有哪些姓氏是一樣的?同一種姓氏有哪幾個小朋友帶著問題，孩子們進行了調(diào)查??。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過調(diào)查??，孩子們發(fā)現(xiàn)班級中有很多不同的姓氏，也找到了與自己姓氏相同的小朋友和老師們??。</p> 名字的由來 <p class="ql-block">??姓氏都是爺爺、爸爸傳給我們的，那我們的名字是怎么來的呢?孩子們進行了一次名字交流分享活動。?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每個名字都滿含著家人的深情與期待；??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">伴隨著他們的愛降臨到這個世界上。??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家人們每一次的呼喚都傾注著情感。??</p> 名字創(chuàng)意畫 <p class="ql-block">《指南》中指出，5~6歲幼兒會正確地書寫?自己的名字，升入大班孩子們逐漸能夠書寫自己的名字。并用自己的奇思妙想??對自己的名字進行了設(shè)計創(chuàng)作，體驗字畫設(shè)計的樂趣。?</p> <p class="ql-block"> ??名字，是伴隨人一生的符號??，也是孩子們來到世界收到的第一份禮物??。蘊含著中國幾千年獨特的文化內(nèi)涵，是幼兒園教育重要課程資源。?</p> <p class="ql-block"> ?? 本次活動，幼兒不僅了解了姓名的特殊含義以及姓氏的傳統(tǒng)文化??，還激發(fā)了幼兒生動活潑的美好想象??。相信這將成為孩子們受益終生的寶貴財富。??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：相孟艷 韋利娜</p><p class="ql-block">供圖：大班教研組</p><p class="ql-block">審核：吳建俠</p><p class="ql-block">監(jiān)制：董香玲</p>