<p class="ql-block"> 不讀書(shū)的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子;多讀書(shū)的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過(guò)去、此刻和將來(lái)?！弊鳛橐幻處?，就更要多讀書(shū)，我們需要學(xué)習(xí)教育家教育大師的著作來(lái)充實(shí)自己，讓自己在他們博大精深的教育思想中更透徹地領(lǐng)悟教育的真諦；我們需要常與大師交流，多與大師對(duì)話，從各方面，來(lái)感受書(shū)中的風(fēng)采，反思自己的教學(xué)，這樣才能讓自己更有靈性，更有見(jiàn)解，才能走出自己的教育特色之路！在第二十八個(gè)世界讀書(shū)日之際，金華市育才小學(xué)一群愛(ài)閱讀的老師，將自己的讀書(shū)心得和收獲與大家一起分享。</p> <p class="ql-block">金玲老師分享《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》：作者通過(guò)陷入抑郁的蛤蟆先生和心理咨詢師蒼鷺的互動(dòng)，探索蛤蟆先生愛(ài)炫耀、自卑性格和抑郁情緒的來(lái)源，指出童年經(jīng)歷會(huì)對(duì)人格產(chǎn)生深刻的影響，并闡釋如何在心理上實(shí)現(xiàn)真正的自我成長(zhǎng)，作者相信每個(gè)人都有能力變好，能幫你的人是你自己，也只有你自己。希望所有人都能真誠(chéng)的回應(yīng)當(dāng)下的需求，在自由中成為真正的自己。</p>