<p class="ql-block"> 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。迎著明媚的春光，襄派教師培訓(xùn)師開啟了第二天的培訓(xùn)之旅。</p> 現(xiàn)場參觀? 實(shí)地學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 大家懷著無限期待的心情，興致盎然地走進(jìn)了深圳市龍崗區(qū)教師發(fā)展中心(龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院)。</p> <p class="ql-block"> 在這里，我們共同聆聽了肖紅春院長《基于"三態(tài)"邏輯的教師發(fā)展龍崗模式》的報(bào)告。報(bào)告中，肖院長以三態(tài)邏輯為主線，詳細(xì)地介紹了龍崗教科院在教師研訓(xùn)中所做的一系列變革，指出作為教師培訓(xùn)師要：關(guān)注業(yè)態(tài)，高位貫徹落實(shí)國家教育政策；立足常態(tài)，在教師常態(tài)化工作中尋求突破和創(chuàng)新；重構(gòu)生態(tài)，構(gòu)建更加符合教師終身發(fā)展的區(qū)域教育生態(tài)。在實(shí)踐中，他們聚焦教師培訓(xùn)中的熱點(diǎn)、痛點(diǎn)和難點(diǎn)來開發(fā)課程，緊密圍繞教師發(fā)展需求，萃取最佳培訓(xùn)課程，把隱性的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為顯性的、可復(fù)制、可傳播的成果，培養(yǎng)教師關(guān)鍵能力。用“四驅(qū)”（工作室建設(shè)、課程建設(shè)、梯隊(duì)建設(shè)和新教師培養(yǎng))支撐構(gòu)建教師研訓(xùn)體系；運(yùn)用三個(gè)需求層次(回應(yīng)需求、引領(lǐng)需求、創(chuàng)造需求)轉(zhuǎn)化成果構(gòu)建課程體系；利用三個(gè)行動層次(“事”的層次，“理”的層次和“人”的層次)構(gòu)建教師發(fā)展共同體。此外，他們開發(fā)的校本研修PUSH工程取得了可喜成效，給了我們很好的示范引領(lǐng)。</p> 思維碰撞 啟智成長 <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。大家在肖院長的引領(lǐng)下，紛紛結(jié)合自己的所思所想，暢所欲言，積極踴躍地提出困惑。肖院長耐心解答，給出了切實(shí)可行的指導(dǎo)，讓大家醍醐灌頂。</p> 專題講座? ?專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 師指一條路，燭照萬里程。下午，龍華未來教育研究院院長林君芬博士帶來了《跨學(xué)科融合項(xiàng)目的探索與實(shí)踐》的主題講座。她知識淵博，幽默風(fēng)趣，娓娓道來。</p> <p class="ql-block"> 首先，林院長詳細(xì)闡述了單學(xué)科（單一領(lǐng)域）、多學(xué)科（指向認(rèn)知）、跨學(xué)科（指向真實(shí)問題解決）和超學(xué)科（指向人類未來的問題解決）之間的聯(lián)系與區(qū)別，隨后重點(diǎn)分享了以下內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 跨學(xué)科主題從哪里來？她系統(tǒng)地從學(xué)科邏輯，跨學(xué)科邏輯以及生活邏輯三個(gè)角度緩緩展開，指導(dǎo)教師從不同角度去尋找主題，打開思路。</p><p class="ql-block"> 跨學(xué)科學(xué)習(xí)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)呢？她從案例出發(fā)，與老師們共同探討跨學(xué)科課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)。她認(rèn)為跨學(xué)科項(xiàng)目設(shè)計(jì)必須依據(jù)5個(gè)要素：問題、目標(biāo)、任務(wù)、資源和評價(jià)。從多角度尋找主題，要有驅(qū)動性問題；目標(biāo)制定要注重關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀的培養(yǎng)；任務(wù)的選擇可遵循“問題鏈—任務(wù)群—活動流—成果集”的思路；堅(jiān)持多元評價(jià)，如知能測評、表現(xiàn)性評價(jià)和作品評價(jià)等。通過課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力、必備品格和價(jià)值觀。</p> 萃取經(jīng)驗(yàn)? 走向卓越 <p class="ql-block"> 博觀約取，厚積薄發(fā)。課雖結(jié)束，但我們會更新理念，內(nèi)化于心，外化于行。在反思中成長，在成長中走向卓越！</p> <p class="ql-block"> 老河口市繼教中心丁志勇:今天的學(xué)習(xí)很受啟發(fā)，最大的感受就是教師培訓(xùn)的視野得到開拓，育人觀念得到進(jìn)一步更新，龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院之所以能取得這樣的成就，我覺得有一點(diǎn)是不可缺少的，就是善于學(xué)習(xí)研究，善于總結(jié)復(fù)盤。善于學(xué)習(xí)研究是指他們善于學(xué)習(xí)上級文件精神，把教師培訓(xùn)納入到新時(shí)代大教育背景下，立足本區(qū)實(shí)際開發(fā)靈活多樣的課程，并形成體系，構(gòu)建系統(tǒng)，善于總結(jié)復(fù)盤是指他們在實(shí)施培訓(xùn)中善于反思提煉，形成了多元化的培訓(xùn)模式，讓人眼前一亮，耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 襄州區(qū)教育教學(xué)研究中心王鵠：今天聽了林博士的講座，受益匪淺。林博士從當(dāng)前新課程、新課標(biāo)的熱點(diǎn)，結(jié)合自身豐富的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，從學(xué)科、多學(xué)科、跨學(xué)科和超學(xué)科，從基于學(xué)理的系統(tǒng)性建構(gòu)到目標(biāo)導(dǎo)向的全域化推進(jìn)，借助具體案例，深入淺出地講解，讓我們對跨學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)知有了新的高度。林博士的分享，讓我們開闊視野，深刻認(rèn)識到跨學(xué)科思維的重要性及作為培訓(xùn)師不斷學(xué)習(xí)提升超越自我的必要性。在未來的工作中，我們將不斷探索，厚植理念，研發(fā)課程，在教研指導(dǎo)和教師成長中發(fā)揮引領(lǐng)、輻射作用，為襄陽教師培訓(xùn)提質(zhì)增效和教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> 南漳縣卞和小學(xué)教育集團(tuán)曾秀群: 今天學(xué)習(xí)了林君芬博士的專題講座《跨學(xué)科學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性全域化推進(jìn)》。她的專題講座有最前沿的理論，有最新的教育方法的實(shí)踐展示。她旁征博引、深入淺出、生動有趣，讓我從內(nèi)到外、從理念到實(shí)踐徹底更新，對我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，讓我茅塞頓開，意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 棗陽市中興學(xué)校楊玉萍: 今天又是收獲滿滿的一天。上午，肖院長的講座以“關(guān)注業(yè)態(tài)、重構(gòu)生態(tài)、立足常態(tài)”的三態(tài)邏輯破解教師發(fā)展的難題，用心打造教師專業(yè)成長達(dá)標(biāo)晉級的評價(jià)體系，從人、事、理的行動層次構(gòu)建教師發(fā)展共同體。 肖院長干練扎實(shí)的個(gè)人魅力，給我留下了深刻的印象。下午林博士闡述了“從純粹的經(jīng)驗(yàn)走向?qū)W理表達(dá)，從跨學(xué)科的系統(tǒng)性構(gòu)建到全域化推動”的全新理念，是一場有高度、有深度、有寬度、有溫度的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 宜城一中邱明益: 今天一天收獲滿滿，既有實(shí)地考察，也有理論學(xué)習(xí)。林院長跨學(xué)科學(xué)習(xí)的理論，給了我全新的視覺沖擊—無情景不命題。我們在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)該注意跨學(xué)科知識的融合，整合各學(xué)科知識，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老河口市第一中學(xué)王慧琴: 今天的培訓(xùn)讓我體會到，開發(fā)好的課程要基于教育實(shí)踐中的真實(shí)問題。在今后的教育教學(xué)工作中，我要具備問題意識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在問題解決過程中，提煉出自己的想法和做法，并且學(xué)會理論解釋。</p> <p class="ql-block"> 襄陽市中小學(xué)繼續(xù)教育中心劉從華教授提出三點(diǎn)感悟與我們共勉：堅(jiān)定信念，做襄派培訓(xùn)師的奔跑者；自我革新，做襄派培訓(xùn)師的奮斗者；守正創(chuàng)新，做襄派培訓(xùn)師的領(lǐng)航者。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">卜算子·襄派教師培訓(xùn)師研修</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南漳縣卞和小學(xué)教育集團(tuán)校長 曾秀群</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>室外驕陽累，屋內(nèi)如春歸。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>歡聲笑語迎師培，施陶熠生輝。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>名師齊薈萃，共商襄師培。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>待到教壇百花開，蟾宮再折桂。</b></p> <p class="ql-block">美篇制作:第二小組全體成員</p><p class="ql-block">劉從華、丁志勇、劉丹、邱明益、</p><p class="ql-block">楊玉萍、劉敏、姚獻(xiàn)麗、張明、</p><p class="ql-block">王慧琴、曾秀群、王鵠</p>