鄠邑區(qū)“尋找身邊的好老師”優(yōu)秀作品展（十九）

鄠邑教師

編者按：春風(fēng)化雨耕耘路，桃李增華始信時(shí)。為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感與認(rèn)同感，培育踐行主流價(jià)值，在全社會(huì)形成尊師重教、崇尚師道的良好氛圍，形成廣大優(yōu)秀青年?duì)幭鄰慕?、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面，區(qū)委宣傳部、區(qū)教科局共同舉辦“尋找身邊的好老師”征文大賽。大賽自發(fā)布通知以來(lái)，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，收到了來(lái)自不同領(lǐng)域、不同年齡、不同職業(yè)的來(lái)稿?，F(xiàn)摘選部分優(yōu)秀作品進(jìn)行微信推送，希望能以此引發(fā)更大范圍、更多層面的關(guān)注與支持。期待您的來(lái)稿，期待在您的文字中遇見“學(xué)高為師，行為世范”的前輩恩師，遇見“播種夢(mèng)想，成就輝煌”的指路名師，遇見“春風(fēng)化雨，靜待花開”的潛耘之師，感受大家都曾經(jīng)歷過的“亦師亦友、至親至善”的濃濃師生情。 生活中的好老師葛馨媛（電廠小學(xué) 五年級(jí)二班）說到老師大家肯定不陌生，因?yàn)槔蠋熅拖裎覀兊母改敢粯?，?duì)我們有無(wú)盡的關(guān)心和照顧。今天我就要說說我的班主任李老師。李老師有一雙大眼睛，櫻桃似的小嘴，她常常綁著單馬尾，穿著運(yùn)動(dòng)裝，是一個(gè)非常有活力的人。剛開始認(rèn)識(shí)李老師的時(shí)候，我覺得她和別的老師沒什么兩樣。在漸漸的相處的過程中，我覺得李老師是一個(gè)與眾不同的老師。記得有一次在上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問題，大家都踴躍的發(fā)言，雖然我也知道答案，但是因?yàn)槲乙幌蚰懽雍苄?，所以我不敢舉手。這個(gè)時(shí)候李老師看到了我，她讓我來(lái)回答這個(gè)問題。剎那間，我的腦子里一片空白，臉頰變得很燙，我支支吾吾的，說得很小聲。這時(shí)我聽到旁邊同學(xué)竊竊私語(yǔ)的討論聲，我更害怕了，我覺得自己肯定回答錯(cuò)了，我心想這下完蛋了，老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)笨蛋，同學(xué)們是不是在笑話我，我把頭低了下來(lái)，眼淚都在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)候我聽到一個(gè)聲音，她說我回答得很準(zhǔn)確，她完完全全地聽到了我的答案，慌亂間我抬起頭，看到李老師用那溫和的目光鼓勵(lì)著我，我頓時(shí)心里涌出一股暖流。老師說我的聲音有點(diǎn)小，不知道答案的同學(xué)可能聽不到，希望我能再說一次，這時(shí)我不再害怕，深吸一口氣，大聲回答了問題。李老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也非常開心。從此之后我變得積極了起來(lái)，后來(lái)的每一次上課我都會(huì)聚精會(huì)神。雖然李老師是一個(gè)溫柔的人，但是她也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次都上課了，教室里還是非常吵鬧，這時(shí)候李老師走進(jìn)了教室，她只是站在講臺(tái)上環(huán)視四周，就這樣一個(gè)動(dòng)作，大家都安靜了下來(lái)，沒有一個(gè)人敢說話。這時(shí)我心想，李老師的眼睛真厲害呀！我喜歡這樣的李老師，這樣一個(gè)又溫柔又嚴(yán)厲的老師。 李田老師 葛馨媛