<p class="ql-block"> 人間四月天，清新而又婉約。伴隨著和煦的春風，我們度過了繁忙而充實的第十周。這一周，學校教學秩序良好，同學們遵規(guī)守紀，老師們盡心盡責，校園處處呈現(xiàn)出文明和諧、積極進取的美好景象。</p> 一周要事回顧 <p class="ql-block"> 1、作業(yè)作為教學工作的一部分，能讓教師通過批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握程度以及存在的問題，并且根據(jù)問題及時地改進教學。本著這樣的工作思路，學校領導對各學科各班作業(yè)進行了一次全面、認真的檢查。教務處加強作業(yè)管理，引導教師優(yōu)化作業(yè)設計。</p> <p class="ql-block"> 2、為了深入分析六年級教學現(xiàn)狀，全面總結得失，研究解決策略，推動六年級教學質量的穩(wěn)步提升。4月10日，在北關完小黨支部書記、校長楊紅勇的指導下召開了六年級第一次整理與復習分析座談會。本次會議由教學副校長周牡丹主持，老師們紛紛表示要全力以赴，扎實做好畢業(yè)班教育教學工作，積極調整改進教學方法，推進我校教學質量再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 3、為了弘揚中華民族“扶貧濟困、互助互愛”的傳統(tǒng)美德，進一步弘揚雷鋒精神，推進社會主義核心價值體系建設，以實際行動踐行黨的二十大精神。學校政教處發(fā)出“一元捐”倡議后，學生們積極響應，以班級為單位，以自愿捐贈為基本原則，倡導學生每人捐贈一元錢，多捐不限。活動中，同學們紛紛把平時的零用錢捐獻出來，1元、5元、10元......經(jīng)統(tǒng)計，本次“一元捐”活動共收到善款 1119.5元。</p> <p class="ql-block"> 4、為了增強學生對于青春期的認識，提高自我保護意識，提升自我保護能力，有效預防性侵害的發(fā)生，本周，學校開展了青春期防性侵安全教育主題班會活動。各位班主任結合社會熱點事件，開展講授、討論、案例分析等靈活多樣的課堂教學，直觀講解如何防范和應對性侵行為，增強了學生的自護意識和自救能力。</p> <p class="ql-block"> 5、書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。為了培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，進一步規(guī)范同學們的書寫，提高學生書寫水平，享受書寫的樂趣。我校舉辦“用心育人，以筆載德”書法展示活動，鼓勵學生書寫班級自勵口號，融合及推進學校德育工作，以進一步展示我校師生蓬勃向上的精神風貌。</p> 本周亮點 <p class="ql-block"> 1、禮儀小衛(wèi)士、紅領巾監(jiān)督崗和紅領巾廣播站的設立，不僅豐富了同學們的校園生活，更是春日里校園的一道靚麗風景線。</p> <p class="ql-block"> 2、每周二中午的思政課，揚正氣也接地氣，有高度也有溫度。教師講述新時代故事，解讀深奧的理論，擴大學生的見聞，洗滌學生的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 3、入班即靜，入座即學，小干部盡職盡責，管理到位，各班在晨讀時便呈現(xiàn)了好學、樂學的面貌。</p> 溫馨提示 <p class="ql-block"> 1、從同學們的課間表現(xiàn)來看，發(fā)現(xiàn)相當一部分的同學在課間愛追逐打鬧，各班要持續(xù)加強課間安全教育，希望同學們在課間做文明，有益的活動，這樣使我們的身心更加健康。</p><p class="ql-block"> 2、校內衛(wèi)生整體良好，但也有個別學生隨手扔垃圾的現(xiàn)象。垃圾不落地，校園很美麗，我們要學會垃圾分類，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。</p><p class="ql-block"> 3、同學要做到文明、禮讓。搭電動車上下學的同學要牢記佩戴安全頭盔。</p> 家校共育 如何使孩子注意力集中 <p class="ql-block"> 適度地調整功課進度，不必守著既定的計劃。有些小孩一邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，會影響他往后的讀書興趣。這里說的“適度”需要父母自己拿捏，耐心琢磨，做一位智慧家長。</p><p class="ql-block"> 1、制訂不規(guī)則分段時間表</p><p class="ql-block"> 2、鬧鐘的妙用</p><p class="ql-block"> 3、建一個彈性的功課計劃表</p><p class="ql-block"> 4、去除“隨時都可以做”的松懈意識</p><p class="ql-block"> 5、有意而適度地分配孩子做家務</p><p class="ql-block"> 6、讓孩子猜題提升考試注意力</p><p class="ql-block"> 7、用“量”來驅策前進</p>