<p class="ql-block"> 春花爛漫節(jié)，正當(dāng)研學(xué)時(shí)！在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)了，街一數(shù)學(xué)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)暨馮凱名師工作室課堂教學(xué)研討活動(dòng)于2023年4月14日上午，在街道第四小學(xué)拉開(kāi)了帷幕！</p> <p class="ql-block">首先由街道四小的陳苗苗老師展示了《認(rèn)識(shí)速度》一課，陳老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，課堂教學(xué)駕馭能力極強(qiáng)，本來(lái)是四年級(jí)的知識(shí)，她用三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行授課展示的！課堂效果非常不錯(cuò)！</p> <p class="ql-block">陳老師用學(xué)生熟悉的情景，簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p> <p class="ql-block">陳老師充分尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依賴學(xué)生，引導(dǎo)到位！通過(guò)四組情景故事，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間相同比距離，距離長(zhǎng)的比較快；距離相同比時(shí)間，時(shí)間少的比較快。當(dāng)時(shí)間和距離都不相同時(shí)，可以統(tǒng)一時(shí)間或者統(tǒng)一距離，但是比較發(fā)現(xiàn)太麻煩，怎么辦呢？把問(wèn)題輕而易舉地拋給了學(xué)生，孩子們通過(guò)探究結(jié)合陳老師的與世界接軌的速度知識(shí)圖片展示，讓學(xué)生的視野豁然開(kāi)朗了！從而得出比速度的方法，那就是求一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)所經(jīng)過(guò)的距離。</p> <p class="ql-block">孩子們充分認(rèn)識(shí)了速度的含義：國(guó)際交通工具的速度統(tǒng)一為一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的距離。</p> <p class="ql-block">其次是街道第二小學(xué)孫述霞老師對(duì)《乘法分配律》一課的精彩展示。</p> <p class="ql-block">孫老師素質(zhì)高，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)棒，擁有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她能夠用自己的真心與熱情感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和反思，讓學(xué)生在愉悅和輕松的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)；有超強(qiáng)的教育敏感性和人際溝通能力，在課堂上能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，以靈活的教學(xué)策略和方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">瞧！孩子們爭(zhēng)先恐后的跑到黑板前展示自己的學(xué)習(xí)成果！充分享受那份成功的喜悅！</p> <p class="ql-block">孫老師用簡(jiǎn)單的幾張幻燈片，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)算式例子，語(yǔ)言表達(dá)，字母表示等多種不同學(xué)習(xí)方式充分認(rèn)識(shí)了乘法分配律的真諦！從不同的故事，相同的方法中充分感受乘法分配律的模型！</p> <p class="ql-block">孫老師注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，真正讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)變成自己的能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block">接著進(jìn)入了評(píng)課環(huán)節(jié)，教研室馮凱主任先對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)性指導(dǎo)，然后兩位展示課教師分別介紹了課的設(shè)計(jì)思路背景，最后由街道第四小學(xué)的王家宏主任介紹了街道四小“生本+趣味課堂”的開(kāi)展情況。</p> <p class="ql-block">課改的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們的生本課堂初見(jiàn)成效，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下我們的課改之路一定會(huì)逐步成熟和完善！</p> <p class="ql-block">最后由教研室馮凱主任就《新課標(biāo)理念下課堂新樣態(tài)探索》專題講座。</p> <p class="ql-block">通過(guò)聽(tīng)馮主任的報(bào)告，讓我們充分看到了名師的成長(zhǎng)是一個(gè)披荊斬棘，充滿激情，充滿信念的艱辛歷程！領(lǐng)悟到只有自學(xué)，才能自覺(jué)的學(xué)，真心的學(xué)，有效的學(xué)；才能培養(yǎng)起愛(ài)學(xué)之心和善學(xué)之法，教師有悟性，教學(xué)才有個(gè)性！</p> <p class="ql-block">通過(guò)此次研討活動(dòng)，我們感受頗深，受益匪淺。要上好課，必須有深厚的文化底蘊(yùn)，博學(xué)的知識(shí)積累，在今后的教學(xué)工作中會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以專家和同事的引領(lǐng)、輻射不斷充實(shí)自己的課堂教學(xué)水平，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，聚焦核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展嚴(yán)格要求自己，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短！</p> <p class="ql-block">撰稿：王宋珍</p><p class="ql-block">審核：唐俊英 王家宏</p><p class="ql-block"><br></p>