沁·愛之守護 ?? 緊繃安全弦，譜寫安全曲——西安市臨潼區(qū)新市郝邢育苗幼兒園開展“防范意外傷害”演練活動紀(jì)實

新市郝邢育苗幼兒園

??一顆小幼苗的茁壯成長， ??不僅需要陽光和雨露的滋養(yǎng)，更需要安全的外部環(huán)境來呵護！?? 2023年4月15日是第八個全民國家安全教育日，為了樹牢總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養(yǎng)，夯實以新安全格局保障新發(fā)展格局的社會基礎(chǔ)，新市郝邢育苗幼兒園組織宣傳了第八個全民國家安全教育日宣傳教育活動。 　　安全工作重如泰山。為提升教師對急救知識的了解，增強應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，掌握急救基本知識和操作技能，增強意外傷害事故的防范意識，新市郝邢育苗幼兒園于2023年4月14日上午開展了一場關(guān)于幼兒意外傷害預(yù)防與應(yīng)急處理的演練與培訓(xùn)。 部署篇 　　為了確保演練工作規(guī)范有序，王璐老師提前向老師們講解預(yù)防意外傷害事故的工作部署，對應(yīng)急演練進行了分工部署，對演練流程做了詳細(xì)的安排。 演練篇 　　本次演練分為六個場景：流鼻血、燙傷、觸電、異物入喉、摔傷、驚厥。老師們根據(jù)不同場景，以實地、實景、實情，對五類常見且不同的意外傷害做出針對性應(yīng)急處理。 場景一：流鼻血 兩名小朋友不小心發(fā)生碰撞，其中一名小朋友突然開始流鼻血。 應(yīng)急處理：班級教師迅速使用拇指及中指緊壓孩子兩側(cè)鼻翼，壓迫出血部位進而幫助創(chuàng)面停止流血，并使用冷水敷額頭部，借助冷水來使血管收縮，從而有效減少出血。 場景二：燙傷 飲水時間，一位幼兒在接水時，不小心被滾燙的熱水溢出來，燙紅了手。 緊急處理：老師立即檢查幼兒燙傷的手指，發(fā)現(xiàn)只是輕微紅腫，立即帶幼兒去洗手間用流動水沖洗，并用毛巾冷敷直至消腫。 場景三：異物入喉 在區(qū)域活動中，一名幼兒突然劇烈咳嗽，教師走過去便發(fā)現(xiàn)孩子疑似誤食玩具被卡住，立即詢問幼兒：“你嗆著了嗎？”孩子已說不出話，只能點頭表示。 應(yīng)急處理：教師通過觀察幼兒情況開始實施急救過程。判斷孩子是被異物堵塞了呼吸道后，老師立即用海姆立克急救法實施急救。反復(fù)操作后，再次仔細(xì)查看孩子口中是否有異物，如果有，繼續(xù)操作，直至異物噴出。 場景四：摔傷 戶外玩耍大型玩具時，一名幼兒不慎從大型玩具上摔下來了。發(fā)現(xiàn)幼兒摔傷迅速檢查幼兒身體情況，檢查發(fā)現(xiàn)幼兒額頭被擦傷了。 應(yīng)急處理：出現(xiàn)皮膚輕微擦傷，可以用生理鹽水沖洗傷口，去除傷口表面的污物。隨后使用碘伏溶液、過氧化氫溶液等進行消毒，并用創(chuàng)可貼或者干凈的紗布包扎。 場景五：觸電 中一班一名玩耍的小朋友出于好奇，偷偷去摸了摸插座，一不小心就導(dǎo)致觸電了，老師告訴幼兒不能用手去拉，要用用木棍或絕緣體材料把電線挑開。 　　模擬情景六：驚厥 大一班幼兒在室內(nèi)活動時，一名幼兒突然面部抽動，老師判斷是驚厥后，立即將幼兒抱在床上側(cè)臥，同時將毛巾放在幼兒上下牙之間并報告園長，立即送醫(yī)院。 　　李園長提取監(jiān)控，調(diào)查事故發(fā)生原因。保健老師現(xiàn)場詢問大一班教師和幼兒事故發(fā)生的具體情況，并向園長匯報幼兒的傷勢，李園長了解事故發(fā)生的過程后，立即向上級部門報告！ 　 　　整個過程，緊張有序，短短幾分鐘，幼兒得到了及時“救治”，充分顯示了幼兒在發(fā)生意外時教師極強的應(yīng)對處理能力。以演代練，讓教師熟悉并掌握意外傷害事故的應(yīng)急、救援程序和方法。 培訓(xùn)篇 演練結(jié)束后，我園特地組織全園教職工開展了一次幼兒意外傷害急救知識的培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，以《意外傷害處理辦法》為題，王璐老師主講了幼兒園日常生活中如何預(yù)防幼兒意外傷害的發(fā)生，以及幼兒常見的幾種傷害事故的處理方法，如：鼻、耳、眼入異物、碰傷、中暑、流鼻血等。通過培訓(xùn)，老師們都紛紛表示，以后除了做好安全預(yù)防工作，也知道了該如何更科學(xué)地處理孩子的意外傷害，真是一次受益匪淺的學(xué)習(xí)！ 　　思危所以求安，慮退所以能進。通過本次培訓(xùn)和演練為契機，不僅強化了老師們的安全責(zé)任意識，也進一步樹立了“幼兒安全與健康第一”的思想，真正意識到保教結(jié)合，以“?！睘橄鹊挠齼豪砟睿莆樟擞變和话l(fā)意外狀況的正確處理方法，提高了保健意識，掌握了一些簡單易行的急救常識，讓幼兒多一層保護，讓家長多一份放心，為幼兒的健康成長保駕護航！ 照片：各班老師編輯：楊珍珍初審：王璐終審：李雪玲