<p class="ql-block"> 春天到了，幼兒園里的櫻花、各種小野花次第綻開。春風(fēng)吹拂過，櫻花飄落，孩子們紛紛不自覺的伸手去接飄落的櫻花花瓣，櫻花開花的時節(jié)里斌斌每天都會跑到小樹林里賞花，這是斌斌最喜歡的花，只見他小心翼翼的撿起地上的一朵粉色櫻花，放在手心、仔細(xì)觀察著。</p> <p class="ql-block"> “我手里有櫻花啦！”</p><p class="ql-block"> “我撿到了3片呢！”</p><p class="ql-block"> “櫻花花瓣有5片，很薄?！?lt;/p><p class="ql-block"> “櫻花是在春天開花的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我可以把櫻花帶回教室嗎？”</p><p class="ql-block"> 在關(guān)于櫻花的一言一語中，一段斌斌與櫻花的故事悄然展開…</p> 咦，櫻花怎么了？ <p class="ql-block"> 一連幾天大雨，導(dǎo)致斌斌無法近距離賞花，就在我以為斌斌對櫻花的興趣慢慢淡去之時，在一次戶外活動時，斌斌又來到了櫻花林，看到班上好多小朋友在櫻花樹上不停地?fù)u晃，他突然著急的喊起來：“不要搖了！你們太瘋狂了！”叫聲吸引了不少小朋友的圍觀。隨后，斌斌開始撿起地上掉落的櫻花。</p> <p class="ql-block">他發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block"> “櫻花原來是粉色的呀，怎么變黃了？”</p><p class="ql-block"> “我覺得櫻花好像有點(diǎn)脆脆的，爛掉了，他摸上去有點(diǎn)濕濕的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “老師，這朵白色的是新鮮的嗎？”</p> <p class="ql-block"> 戶外活動后，小朋友們的分享環(huán)節(jié)時斌斌又再次提到了櫻花。</p><p class="ql-block"> 斌斌：“我覺得很擔(dān)心，如果這個掉下來的話那世界上就沒有櫻花了？”</p><p class="ql-block"> 志麟：“花朵掉落的時間，就是它的死亡時間。”</p><p class="ql-block"> 斌斌：“有什么辦法可以把櫻花留下來嗎？”</p><p class="ql-block"> 我蹲下來看著他微笑著說：“你有什么好主意嗎？我們一起來想一想吧!” </p> 收集櫻花 <p class="ql-block"> 在櫻花凋謝之前，小朋友們一起來到了櫻花林收集了部分櫻花，想要把美麗的春天留住……</p> 書壓花 <p class="ql-block"> 烤箱制干櫻花不好把控溫度和時間，干燥劑制干櫻花又太耗時，孩子們覺得曬干櫻花在時間短，花瓣也不會糊掉，但是花瓣會卷邊，該怎么解決這個問題呢？于是他們想到了要壓平櫻花，但是用什么壓櫻花合適呢？孩子們馬上又討論開來。</p><p class="ql-block"> 斌斌：“老師，用餐巾紙可以把櫻花壓起來?！北蟊蟀巡徒砑埌玫臋鸦ǚ胚M(jìn)書的最后一頁，他認(rèn)為這樣能把櫻花壓得平整一些。</p> <p class="ql-block"> 第一次嘗試，斌斌選擇用紙壓花，可是由于花朵里的水分太多導(dǎo)致壓出來的花變色卷邊變形了，第一次嘗試以失敗告終……</p> <p class="ql-block"> 第二次，斌斌決定在老師的幫助下學(xué)習(xí)使用壓花器，用壓花器壓櫻花，斌斌躍躍欲試…… </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過幾天的悉心等待，斌斌終于等來了他制作成功的壓花！櫻花平平整整，一點(diǎn)也沒有卷起來，也沒有掉花瓣，斌斌興奮地拍起手來。</p> 拓印櫻花 制作櫻花皂 <p class="ql-block"> 斌斌對櫻花的興趣不減?？粗€有剩余的櫻花，他提出要做“櫻花皂”！</p> <p class="ql-block"> 櫻花雖落，但櫻花的模樣留在了孩子們的指尖，印在了孩子們心里，掛在孩子們的笑臉上。與花共樂，與花相遇，美好的情愫在孩子們心中生根發(fā)芽，未來，我們還將繼續(xù)，讓孩子們心中開出花來…</p>