<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>金老師推薦：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">但愿三篇日記帶給您的不僅僅是濃郁的悠悠味和色彩艷麗的小柿子，更有一份啟發(fā)，一份思考，一份行動(dòng)。</span></p> 23.04.08 星期六 晴 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">金老師神通廣大，把自己種出來(lái)的悠悠秧拿了出來(lái)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這棵悠悠秧個(gè)頭不高，但是虎背熊腰，應(yīng)該是悠悠秧中的棒小伙吧？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">葉片淺綠色，像一把把扇子。葉脈脈絡(luò)分明，像一條條河流?？粗粗?，感覺(jué)自己置身于江南水鄉(xiāng)了。葉片摸起來(lái)有那么一種凹凸感，看起來(lái)卻是光滑的，閃著光亮。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">再細(xì)看，茂密的莖葉間結(jié)了不少骨朵，有兩個(gè)骨朵已經(jīng)綻放了，白色的瓣，黃色的蕊，煞是可愛(ài)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">悠悠秧很常見(jiàn)，悠悠也常吃，不過(guò)，直到今天我才知道悠悠秧的樣子。我很開(kāi)心。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金老師評(píng)改：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">初學(xué)者，想寫(xiě)出一點(diǎn)東西來(lái)，就沉下心去，別浮躁，別急功近利。你能夠關(guān)心周圍事物，學(xué)會(huì)觀察思考，就不愁沒(méi)有素材，就不愁寫(xiě)不具體。</span></p> 23.04.08 星期六 晴 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">剛才金老師搬出一盆我不認(rèn)識(shí)的植物，放在了桌子上。聽(tīng)金老師說(shuō)，這是兩棵大一點(diǎn)的悠悠秧。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">兩盆悠悠秧傾斜著，似乎在歡迎我參觀。每片葉子有很多條葉脈。中央的葉脈像一根針，由葉柄直刺葉尖，它兩側(cè)的葉脈像一根根細(xì)柳條，這讓我想起了“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。莖葉間鉆出了好多紅豆大小的花苞，有兩個(gè)開(kāi)出了白色的小花。我好奇地探過(guò)頭，小心地窺向花瓣里面，偶然發(fā)現(xiàn)黃色的花蕊在跟我藏貓貓呢。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我家園子哪年都長(zhǎng)悠悠秧，可我只顧吃了，從沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)。要不是金老師說(shuō)，我真的不認(rèn)識(shí)呢。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金老師評(píng)改：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">日常生活，每天不乏新鮮的、有趣的事物，可我們的孩子被迫成為學(xué)習(xí)機(jī)器的時(shí)候，視而不見(jiàn)、充耳不聞的現(xiàn)象也就不足為奇了。這種情形下，閉門(mén)造車，人云亦云，又有什么大驚小怪呢？</span></p> 23.04.09 星期日 晴 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">金老師認(rèn)為，我還未養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，甚至不會(huì)觀察。他決定，繼續(xù)就地取材，手把手教我。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">突然，老師活靈活現(xiàn)的講解戛然而止，在我思考，咀嚼，消化的時(shí)候，一盆柿子秧現(xiàn)身了——顯然，實(shí)戰(zhàn)已經(jīng)打響。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我興奮起來(lái)，立刻進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)著金老師的樣子，我將鼻子貼上葉面，聞到一股淡淡的味道。接著我把葉片輕輕扇了幾下，抽動(dòng)鼻翼，使勁聞了聞：哇塞，柿子味！這也太濃了！會(huì)不會(huì)浸潤(rùn)到我的體內(nèi)，呼吸帶柿子味兒，說(shuō)話也是柿子味兒呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">最讓我感興趣的是秧上結(jié)了兩串柿子。其中一串綴著四個(gè)綠的，大小顏色都像青提葡萄；另一串有三個(gè)綠的和兩個(gè)熟的。兩個(gè)熟柿子，一紅一橙，仿佛兩個(gè)卵形的小燈籠。我在想：這兩個(gè)成熟的柿子好吃嗎？不知道金老師能不能舍得給我一個(gè)嘗嘗。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">下一次金老師還會(huì)引導(dǎo)我觀察嗎？我什么時(shí)候能夠克服惰性，主動(dòng)認(rèn)真觀察呢？</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金老師評(píng)改：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分孩子不會(huì)觀察不會(huì)思考，懶于觀察懶于思考，缺乏創(chuàng)新的精神創(chuàng)新的動(dòng)力，習(xí)慣了死記硬背，沾沾自喜于零零碎碎的一知半解。但愿我的孩子們?cè)缛招盐?，?ài)上觀察愛(ài)上思考愛(ài)上創(chuàng)新！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：自拍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：博晧, 占君，明睿</p>