<p class="ql-block ql-indent-1">春意盎然、生機(jī)勃發(fā),這是暖春4月的代名詞,與此同時(shí),校園里也綻放開燦爛的“梨園之花”。2023年4月6日下午,國(guó)師街小學(xué)迎來(lái)了山西省圖書館文源講壇戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。這是由省委宣傳部、省文旅廳等單位主辦,山西省圖書館承辦的“奮進(jìn)正當(dāng)時(shí) 聚力譜新篇”全省群眾文化活動(dòng)暨2023山西省群眾文化惠民工程——文源講壇系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">少先隊(duì)員們?cè)缭绲氐群蛟诮虒W(xué)樓前,為到來(lái)的嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾,一場(chǎng)非遺傳承活動(dòng)即將在這樣一個(gè)歷史悠久、文化氛圍濃厚的校園里拉開帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)開始,我校黨支部書記張志東為同學(xué)們介紹主講人以及到訪的各位嘉賓。今天有幸邀請(qǐng)到山西文化旅游職業(yè)大學(xué)的黨月萍副教授為我們帶來(lái)戲曲藝術(shù)的講演。歡迎山西省圖書館副處級(jí)干部李靜、山西省圖書館社會(huì)教育部副主任呂濤、山西省圖書館社會(huì)教育部干事楊柳作為嘉賓共同參與本次活動(dòng)。此次活動(dòng)呈現(xiàn)了山西省委領(lǐng)導(dǎo)提升“文化自信”的胸襟格局,體現(xiàn)了山西省圖書館的勇毅擔(dān)當(dāng),更希望同學(xué)們以此為契機(jī),為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加倍努力,成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山西省圖書館李靜處長(zhǎng)向前來(lái)參加活動(dòng)的師生致辭。這是一次百年老校與百年老館的合作,戲曲在山西的演變的歷史有上千年之久,這是我們引以為傲的,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)該從娃娃抓起,因此圖書館和校園理應(yīng)為戲曲的傳承發(fā)展盡一些綿薄之力。今天,戲曲進(jìn)校園就是傳統(tǒng)文化恒久傳承、薪火永傳的重要手段!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“三晉文源澤潤(rùn)桃李,百年省圖助力國(guó)師”。我校校長(zhǎng)武亞琴向前來(lái)的嘉賓致答謝詞,代表全體國(guó)師師生對(duì)山西省圖書館和黨老師表示最衷心的感謝!本次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)感受到以黨月萍老師為代表的山西晉劇藝術(shù)傳承人“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的堅(jiān)持與奮進(jìn)!我們相信,今天的主題活動(dòng),一定能讓孩子們看到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根,為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副教授黨月萍師承著名晉劇表演藝術(shù)家“晉劇皇后”王愛愛,她自幼學(xué)藝,天賦極佳,刻畫人物栩栩如生,塑造了眾多的藝術(shù)形象,堪稱當(dāng)今王派藝術(shù)的得意繼承者和優(yōu)秀傳播者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">能邀請(qǐng)到黨老師為大家奉上一場(chǎng)精彩絕倫的講座,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一次彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同學(xué)們認(rèn)真聆聽,目不轉(zhuǎn)睛,無(wú)不拍手稱贊。黨老師授課之后,同學(xué)們熱情高漲,還進(jìn)行了親切的互動(dòng),相信山西戲曲一定會(huì)恒久傳承、薪火永傳!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">特別感謝山西省圖書館給孩子們帶來(lái)的精彩講座與活動(dòng),讓孩子們?cè)谛@內(nèi)就領(lǐng)略了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。這也是加強(qiáng)“館校共建”的重要意義所在。希望能通過(guò)館校緊密合作,給孩子們更多的開拓視野胸懷、提升綜合素養(yǎng)、展示成長(zhǎng)精彩的機(jī)會(huì),為他們健康幸福的發(fā)展共同助力!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——end——</p>