<p class="ql-block"> “道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期?！薄靶抡n堂”是一條很長的路，我們正意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 朱昌元，浙江省特級教師、正高級教師，浙江師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授、浙江師范大學(xué)教育集團課程與教學(xué)部主任。朱教授給大家?guī)砹恕吨赶驅(qū)W科核心素養(yǎng)的情境創(chuàng)設(shè)與任務(wù)驅(qū)動》的精彩講座。講座聚焦了“情境創(chuàng)設(shè)”和“任務(wù)驅(qū)動”這兩個關(guān)鍵詞。引入《與妻書》《荷花淀》《為了忘卻的記念》等精彩課例，剖析了有效情境應(yīng)追求真實性、典型性、啟思性，生動詮釋了不同的情境創(chuàng)設(shè)帶來的不同教學(xué)效果；并結(jié)合《短歌行》《歸園田居》對比閱讀、寫作教學(xué)等，揭開了“任務(wù)驅(qū)動”的神秘面紗。通過本次講座，成員對“新課堂”的情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動等熱點問題有了新的思考、新的追求。</p> <p class="ql-block"> 鍥而不舍，馳而不息，教師就是一個終身學(xué)習(xí)、堅持不懈的職業(yè)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次回歸課堂的“心靈洗滌”。學(xué)員們開始反思自我、審視課堂，表示不斷學(xué)習(xí)前行，真正享受作為一名教師的詩與遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 心之所向，無問東西，理想在彼岸，我們必守住本心，風(fēng)雨兼程追光而去。</p>